Hiển thị các bài đăng có nhãn glenn doman. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn glenn doman. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Sáu, 16 tháng 5, 2014

Chương trình dạy flash card theo phương pháp Glenn Doman tham khảo

Nếu các bạn nào không có điều kiện đọc sách thì hãy tham khảo một chương trình dạy flash card theo phương pháp Glenn Doman sau đây. Lưu ý rằng đây chỉ là chương trình tham khảo. Các mẹ hãy tùy thái độ của bé mà tự ra một chương trình riêng cho bé nhé. Vì không phải bé nào cũng giống bé nào. Nếu bé không thích thú với chương trình học thì ta hãy đổi một chương trình khác ít hơn hoặc nhiều hơn chứ đừng cứng nhắc rập khuôn nhé.
NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý TRƯỚC KHI DẠY:
1. Những việc nên làm:
  • Luôn cổ vũ trẻ!
  • Luôn tự nhiên, tự phát, không gò bó!
  • Luôn vui vẻ!
  • Hãy Thoải mái!
  • Hãy là chính mình!
2. Những việc không nên làm:
  • Không chờ đợi trẻ học
  • Không ép trẻ học
  • Không đe dọa trẻ
  • Không cao giọng với trẻ
  • Không dạy trẻ khi tâm trạng của bạn không tốt.
3. Thái độ đúng khi dạy trẻ học sớm:
  • Luôn tin con mình
  • Chuẩn bị học liệu đầy đủ.
  • Chuẩn bị trước mỗi lần dạy
  • Quan sát trẻ
  • Tự tin
4. Không thực hiện chương trình khi:
  • Trẻ không muốn học.
  • Khi trẻ bị ốm
  • Khi bạn có tâm trạng không tốt.
  • Khi bạn đi du lịch.
  • Khi bạn đang đi công tác và không ở nhà để thực hiện chương trình?
5. Không gian dạy trẻ
  • Phòng học màu nền trắng hoặc một màu
  • Không treo gì trên tường.
  • Không có đồ chơi dưới sàn
  • Nếu có thể hai bố mẹ cùng ở trong phòng.
  • Tắt đài, tivi.
  • Không để người nhà làm trẻ phân tán

CHƯƠNG TRÌNH DẠY TRẺ BIẾT ĐỌC SỚM

1. Chương trình học cho trẻ mới bắt đầu:
  • 25 từ/ngày = 5 nhóm thẻ
  • Tráo 3 buổi học/ngày cách nhau ≥ 15 phút
  • Lặp lại trong 5 ngày liền nhau.
  • Luôn xáo trộn thẻ trước khi tráo
  • Vào ngày thứ 6 trở đi, lấy ra mỗi nhóm thẻ một thẻ cũ và cho vào một thẻ mới. Mỗi thẻ được tráo 15 lần trước khi bị bỏ ra.
  • Sau mỗi thẻ viết ngày bắt đầu tráo thẻ để theo dõi.

2. Chương trình trung bình:
  • 50 từ/ngày = 5 nhóm thẻ
  • Tráo 3 buổi học/ngày cách nhau ≥ 15 phút
  • Vào ngày thứ 6 trở đi, lấy ra mỗi nhóm thẻ 2 thẻ cũ và cho vào 2 thẻ mới (cho mỗi nhóm).

3. Chương trình nâng cao:
  • 100 từ/ngày = 10 nhóm thẻ
  • Tráo 3 buổi học/ngày cách nhau ≥ 15 phút
  • Vào ngày thứ 6 trở đi, lấy ra mỗi nhóm thẻ 4 thẻ cũ và cho vào 4 thẻ mới (cho mỗi nhóm).

CHƯƠNG TRÌNH DẠY TRẺ HỌC TOÁN
2. Chương trình học toán: 
  • Mỗi buổi học: 10 thẻ = 2 bộ
  • Tần suất 3 buổi/ngày
  • Thời gian 10 giây/buổi
  • Nội dung hàng ngày: 10 thẻ
  • Thẻ mới thêm vào : mỗi ngày 2 thẻ.
  • Ngày 1-3 bắt đầu với những thẻ chấm từ 1-10
  • Ngày thứ 4 bắt đầu xáo trộn tất cả các thẻ và trộn 10 thẻ với nhau, rồi chia 2
  • Ngày thứ 5 thực hiện giống ngày thứ 4
  • Ngày thứ 6, bỏ chấm 1 và chấm 2 và thêm vào chấm 11 và chấm 12
  • Từ ngày thứ 7 trở đi, bỏ đi 2 thẻ và thêm 2 thẻ mới mỗi ngày
  • Khi thẻ thứ 20 được cất đi, hãy cho trẻ thực hiện phép cộng trong 2 tuần
  • Sau phép cộng sẽ là phép trừ, phép nhân và phép chia
  • Trong mỗi phần, hãy thực hiện 3 phép toán khác nhau
CHƯƠNG TRÌNH DẠY THẾ GIỚI XUNG QUANH
1. Cung cấp thông tin về các thẻ:
  • Một buổi học : 1 bộ (10 thẻ)
  • Tần suất: 3 buổi học/ngày
  • Thời gian:  ≥ 10 giây
  • Một nhóm sẽ tráo trong 10 ngày, sau đó đổi bộ mới
  • Có thể lên đến 10 bộ/ngày
2. Chương trình thông minh:
  • Một ngày chỉ dùng một nhóm thẻ, 10 thẻ trong một nhóm
    • Một buổi học không nên có nhiều hơn 5 dữ kiện
    • Đọc dữ kiện sau khi giới thiệu tên thẻ
    • Dạy theo từng nhóm
    • Dạy trẻ những dữ kiện tương tự nhau
KẾT HỢP CÁC BỘ TRONG NGÀY
Bộ A: 5 thẻ toán + 5 thẻ đọc + 5-10 thẻ TGXQ + 5 NN + 3 phép toán
Bộ B: 5 thẻ toán + 5 thẻ đọc + 5-10 thẻ TGXQ + 5 NN + 3 phép toán
Bộ C: 0 thẻ toán + 5 thẻ đọc + 5-10 thẻ TGXQ + 5 NN + 3 phép toán
Bộ D: 0 thẻ toán + 5 thẻ đọc + 5-10 thẻ TGXQ
Bộ E: 0 thẻ toán + 5 thẻ đọc + 5-10 thẻ TGXQ
Tần suất 3 buổi/ngày
  • Thời gian: giữa 2 loại thẻ là không đáng kể; giữa 2 bộ là ≥ 5 phút
  • Mẹ đi làm thì 1 bộ/ngày; mẹ ở nhà có thể lên đến 5 hoặc 7 bộ/ngày
Tuy nhiên khi kết hợp các mẹ hãy theo dõi kỹ thái độ học của bé. Nếu có gì bất thường hãy liên hệ hot line: 0988 23 8068 để được tư vấn thêm.

Dạy gì cho trẻ giai đoạn 11 và 12 tháng

Tiếp theo loạt bài về phát triển thị giác cho trẻ sơ sinh, hôm nay Glenn Doman xin giới thiệu với các bạn các bài tập cho trẻ từ 11 đến 12 tháng. Ngoài các giác quan chúng ta cần chú ý thêm về vận động và dạy chữ cho bé.

Thị giác.
Cho trẻ xem các sách có nhiều tranh, sách bằng hình ảnh. Đưa trẻ đến trước bảng chữ cái, mỗi ngày một chữ, đọc đi đọc lại nhiều lần cho trẻ nghe. Cho trẻ đứng trước gương và tập nói chuyện với mẹ.
Hàng ngày dẫn trẻ đi dạo, giới thiệu cho trẻ xem các con vật ưa thích, các phương tiện đi lại. Giấu đồ chơi của trẻ bên dưới hộp rồi để trẻ tự tìm ra, có thể dùng 2 chiếc hộp và đố trẻ lấy đúng.

Thính giác.
Bắt chước tiếng kêu của các con vật và để trẻ nhặt đúng tấm card có hình con vật đó.
Hỏi những câu hỏi như: Mắt con đâu? Tai con đâu? và dạy trẻ dùng tay chỉ. Thời kỳ này trẻ có thể phân biệt được các bộ phận của cơ thể.
Dạy trẻ những hiểu những câu từ cơ bản như: đưa cho mẹ cái gì, cái đó không được.
Thời kỳ này trẻ hay đập, vỗ mọi thứ, bất kể là gì. Có thể thử cho trẻ chơi những đồ có tính chất cơ khí, ví dụ như món đồ mà hễ lắc là phát ra tiếng kêu, hoặc khi ấn vào sẽ có âm thanh. Cũng có thể chơi trò bắt chước tiếng mẹ hay tiếng các con vật…

Xúc giác.
Cho trẻ một tờ giấy để vo tròn lại, hoặc cho trẻ chơi với giấy bóng kính. Động tác vo tròn giấy sẽ tập cho trẻ dần dần biết vẫy tay, ấn nút, vỗ tay…
Dạy cho trẻ nhặt những món đồ nhỏ để luyện cách cầm nắm bằng ngón cái và các ngón khác. Điều này rất quan trọng vì chỉ có con người mới làm được.

Tri thức
Dạy trẻ cách thao tác những đồ chơi đơn giản. Đặt một chiếc hộp âm nhạc trước mặt trẻ, lên dây cót, để hộp xoay rồi quan sát xem khi chiếc hộp dừng lại trẻ sẽ làm thế nào. Buộc đồ chơi trong chiếc khăn tay và quan sát trẻ. Tiếp theo buộc một bộ phận của đồ chơi. Sau đó giấu vào hộp, giấu dưới gậm bàn… Đầu tiên trẻ sẽ chưa biết tìm ra vật bị giấu, nhưng dần dần sẽ làm được. Có rất nhiều trò chơi theo kiểu đó. Hãy thử để trái bóng từ chỗ trẻ không với tới lên bàn tay và mang đến gần trẻ. Để đồ chơi lại gần chân trẻ trong khi trẻ đang ngủ. Nếu đồ chơi để ở chỗ cao hơn trẻ có lấy được không? Trẻ có giẫm vào đồ chơi không? Đổi món đồ gần chân trái, rồi chân phải xem sao…
Dạy trẻ bắt chước theo mẹ. Bắt chước há miệng, vỗ tay, xoa tay, nắm tay thành nắm đấm, gõ 2 món đồ vào nhau… Thử cho trẻ chơi trò xếp gạch lên cao, cao bằng mẹ chẳng hạn. Để chiếc gối chắn trước bức tường vừa xếp xem trẻ sẽ làm gì. Để đồ chơi ở cạnh bàn, rồi chắn cái gối giữa trẻ và đồ chơi, nếu trẻ đẩy mạnh cái gối thì đồ chơi sẽ rơi mất. Nhiều lần như vậy thì trẻ sẽ biết cách lấy gối một cách khéo léo.
Giấu đồ chơi dưới 3 món đồ khác trẻ cũng tìm được. Đầu tiên trước mặt trẻ úp cái bát lên món đồ, trẻ sẽ lấy được ngay. Phủ thêm chiếc khăn giấy lên trên, trẻ vẫn lấy được. Tiếp tục giấu dưới tạp dề của mẹ để trẻ tìm. Khi trẻ biết lấy đồ dưới 2 món khác thì 3 món trẻ cũng sẽ làm được. Hãy ghi nhớ lại xem khi nào trẻ làm được những việc đó.

Vận động
Cho trẻ đu xà.
Với trẻ biết đi thì cho trẻ đi thật nhiều.
Cho trẻ leo lên cao, đá những quả bóng to, ném bóng nhỏ.

Chữ và ngôn ngữ
Đây là thời kỳ quan trọng nhất cho việc phát triển từ vựng. Từng bước hướng dẫn để trẻ biết làm theo lời mẹ nói. Về con chữ thì trẻ có thể nhớ được 1 chữ, từ đó cho trẻ chơi trò tìm xem chữ đó nằm ở đâu. Khi trẻ nhớ được chữ thì viết chữ đó vào tấm card, rồi từ đó gia tăng dần số tấm card. Tấm card không phải để cho trẻ đọc mà là để cho trẻ nghe hiểu. Nếu trẻ chưa nhớ được cũng không cần sốt ruột, có khi để nhớ được chữ phải mất cả nửa năm. Hãy kiên nhẫn và tin tưởng vào sự tiến bộ của trẻ, và điều quan trọng là không được từ bỏ.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068

Theo glenn-doman.biz

Bộ sách giáo dục sớm của tác giả Glenn Doman

Glenn Doman tốt nghiệp ngành vật lý trị liệu vào năm 1940 tại Đại học Pennsylvania. Từ đó, ông bắt đầu trở thành người đi tiên phong trong lĩnh vực phát triển trí tuệ cho trẻ em. Vào năm 1955, ông thành lập Viện nghiên cứu các Thành tựu Tiềm năng Con người tại Philadelphia, bang Pennsylvania.
Glenn Doman là tác giả của bảy cuốn sách giáo dục trẻ sớm, trong đó 5 quyển sách Dạy Trẻ Thông Minh đã có mặt tại Việt Nam : How to teach children early intelligence (Dạy trẻ thông minh sớm)
How to teach your baby to read (Dạy trẻ biết đọc sớm)How to teach your baby math (Dạy trẻ học Toán) How to multiply your baby’s intelligence (Tăng cường trí thông minh cho trẻ) How to give your baby Encyclopedic Knowledge (Dạy trẻ về thế giới xung quanh).
Mỗi lĩnh vực Glenn sẽ đưa ra cho bạn từng bước tiến hành cụ thể, với các giáo cụ, không gian học, tâm lý chuẩn bị và bạn chắc chắn sẽ thành công với phương pháp này nếu thực hiện chính xác các lời khuyên đưa ra – Glenn khẳng định.



Dạy trẻ thông minh sớm – Giá : 106.000 vnd“Dạy trẻ thông minh sớm” trình bày tỉ mỉ cách đánh giá mức độ phát triển giác quan và khả năng vận động của trẻ, cách thiết lập một chương trình giúp tăng cường, thúc đẩy sự phát triển đó. Đây là cẩm nang hướng dẫn hữu ích giúp cho quá trình lớn lên và phát triển của não bộ trẻ trong 12 tháng đầu đời. Đọc cuốn sách, chúng ta hiểu được những đứa trẻ mới sinh sẽ nhìn nhận ra sao, cảm thấy như thế nào về thế giới xung quanh chúng, chúng ta hiểu thêm về những khó khăn và những cảm xúc bột phát mà trẻ phải đối diện. Và trên tất cả, chương trình thú vị này sẽ mang cha mẹ và con cái đến gần nhau hơn, thiết lập một mối quan hệ học hỏi và yêu thương lâu bền, theo bé đến hết cuộc đời.

Dạy trẻ biết đọc sớm – Giá : 58.000 vnd
“Dạy trẻ biết đọc sớm” giải thích cách bắt đầu và mở rộng chương trình học đọc, cách tạo ra và sắp xếp các “nguyên liệu” cần thiết và cách phát triển đầy đủ hơn tiềm năng học đọc của con bạn. Trẻ thực sự thích học đọc sớm hơn bạn nghĩ, và bằng cách thực hiện theo chương trình này, bạn có thể giúp con mình trải nghiệm niềm vui khi học đọc – như hàng triệu em bé trên thế giới đã từng trải nghiệm.

Dạy trẻ học toán – Giá : 65.000 vnd
“Dạy trẻ học Toán” chỉ ra cho chúng ta thấy thật đơn giản và thú vị khi dạy trẻ học Toán bằng cách phát triển tư duy và các kĩ năng lập luận. Dạy trẻ càng sớm sẽ tạo cho trẻ ưu thế vượt trội, trẻ sẽ thực sự nắm được những cốt lõi của Toán học. Hơn nữa, cuốn sách còn chỉ rõ cách bắt đầu và phát triển chương trình Toán cho trẻ, cách chế tạo và sắp xếp các dụng cụ học tập và cả cách phát triển tư duy Toán học của trẻ.

Tăng cường trí thông minh cho trẻ – Giá : 82.000 vnd
“Tăng cường trí thông minh cho trẻ” cung cấp một chương trình nuôi dạy chuyên sâu có thể giúp cho trẻ đọc chữ, làm toán và học bất cứ thứ gì cũng như có thể học được tất cả mọi thứ. Cuốn sách chỉ cho bạn thấy thật dễ dàng và thú vị khi dạy trẻ nhỏ học và giúp trẻ thông minh hơn, tự tin hơn. Cuốn sách cũng chỉ cho bạn cách bắt đầu và mở rộng chương trình nuôi dạy dạy đặc biệt này và làm thế nào để phát triển một cách toàn diện hơn khả năng của trẻ.

Dạy trẻ về thế giới xung quanh – Giá : 62.000 vnd
“Dạy trẻ về thế giới xung quanh” cung cấp một chương trình về thông tin kích thích thị giác được thiết kế nhằm giúp con bạn khai thác tiềm năng tự nhiên để học bất kỳ thứ gì. Cuốn sách chỉ cho bạn thấy thật dễ dàng và vui thú ra sao khi dạy cho con bạn biết về nghệ thuật, khoa học tự nhiên. Con bạn sẽ nhận biết được sâu bọ trong vườn, biết về các quốc gia trên thế giới, khám phá được vẻ đẹp của các bức tranh củ Van Gogh và nhiều thứ khác. Hãy giúp trẻ phát triển một cách đầy đủ hơn khả năng của trẻ.

Đánh giá:
Quyển dạy trẻ thông minh sớm là quyển đáng mua nhất vì nó mô tả rất kỹ giai đoạn từ 0 đến 1 tuổi. Các bài tập vận động rất chi tiết. Các bài tập phát triển giác quan. Tập giao tiếp giữa mẹ và bé làm tiền đề cho việc dạy flash card hiệu quả.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068


Theo glenn-doman.biz

Dạy gì cho trẻ 4 tuổi?

Theo Glenn Doman, trẻ ở giai đoạn 4 tuổi, đây là thời kì trẻ có khả năng nhớ từ nhiều nhất. Vì vậy, cha mẹ nên dạy con càng nhiều từ càng tốt. Vậy thì nên làm thế nào để phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ? Việc quan trọng trước tiên là việc hàng ngày cha mẹ phải nói chuyện với con mình hết khả năng có thể được. Quan trọng là nói chuyện với trẻ một cách nghiêm túc, dùng từ chính xác như nói với người lớn, và dùng cách nói chuyện theo chủ để, có cốt truyện để trẻ có thể tư duy, suy luận được.

Kỹ năng vận động ở trẻ lên 4
• có sự phối hợp sắp xếp và cân bằng của một người trưởng thành – cũng như sức mạnh của các cơ bắp để thực hiện các họat động phức tạp hơn.
• thích chuyển động không ngừng – leo trèo, đu đưa, nhảy lộn nhào và nhảy chân sáo.
• thích viết, vẽ, tạo dáng, cắt dán và xây dựng các mô hình.
• những hình ảnh trong các bức vẽ bằng tay sẽ bao gồm tất cả các thành phần quan trọng như mắt, mũi và miệng – mặc dù chúng không có vẻ gì giống người đối với bạn.

Kỹ năng ngôn ngữ ở trẻ lên 4
• có thể đếm đến 10 hoặc hơn thế.
• có thể kể ra ít nhất bốn màu sắc.
• Thích sử dụng các từ ngữ không hay lắm mà bé vô tình nghe được và đặc biệt thích thú với vẻ sửng sốt trên gương mặt bạn khi bé thốt ra chúng – đừng phản ứng quá mạnh mẽ. Hãy giải thích cho trẻ hiểu những từ đó có ý nghĩa không hay, ở độ tuổi của trẻ thì không nên

Những thay đổi ở trẻ 4 tuổi
Trong giai đoạn này, tốc độ tăng trưởng của trẻ 4 tuổi sẽ chậm lại so với lứa tuổi trước đó. Quá trình này sẽ kéo dài cho đến khi trẻ chính thức bước vào lứa tuổi thiếu thiếu niên. Bạn bắt đầu lo lắng khi thấy cả năm quần áo con mình mặc không có biểu hiện cộc hay chật chội. Bạn đừng quá lo lắng về vấn đề này. Thực ra, nếu để ý bạn sẽ nhận ra những chiếc quần đã bắt đầu ngắn đi. Ttốc độ phát triển chiều cao và cân nặng của trẻ từ 4 tuổi chậm hơn so với trẻ dưới 3 tuổi, nhưng tính trong cả đời người thì đây vẫn nằm trong giai đoạn phát triển với tốc độ cao. Hàng năm trẻ tuổi tăng được khoảng 5cm, cân nặng mỗi năm tăng được 2kg. Nói chung con trai cao hơn và nặng hơn con gái, trẻ nhỏ ở thành phố cao hơn và nặng hơn trẻ nhỏ ở nông thôn.
Chúng ta cũng không thể đo được tốc độ phát triển của đôi chân. Có khi chúng phát triển rất nhanh, chúng ta sẽ phải thay một đôi giày khác nhưng cũng có khi một đôi giày chúng sẽ đi được trong khoảng thời gian dài. Nói chung, chân và tay của trẻ sẽ phát triển cân đối cùng với sự phát triển của chiều cao. Nếu bạn đánh dấu chiều cao của con mình lên cánh cửa và nhận thấy con mình cao chậm hơn 2cm trong 6 tháng thì hãy tìm đến những lời khuyên của các chuyên gia chăm sóc sức khỏe. Còn nếu bạn thấy quá lo lắng vì con mình hơi mũm mĩm thì hãy đo chỉ số BMI để kiểm tra xem con mình có bị béo phì hay không. Bạn cần lưu ý rằng chỉ số BMI tăng theo từng độ tuổi.

Các kĩ năng trẻ 4 tuổi đạt được
Trẻ em 4 tuổi có khả năng nhảy cao, nhảy chân sáo, nhảy lò cò, ném bóng, đá bóng , leo trèo và hoàn toàn có thể tự mặc được quần áo mặc dù thỉnh thoảng bé vẫn cần sự hỗ trợ của bố mẹ. Chúng ta nên hiểu rằng, trong giai đoạn này, nếu hỗ trợ bé vấn đề gì thì chỉ là sự hướng dẫn để bé luyện tập và làm theo, không nên làm thay cho bé. Cũng trong độ tuổi này, bé đang rất hiếu động, một số trò chơi vận động như leo trèo, đá bóng rất được các bé yêu thích. Tuy nhiên, một số bé vẫn còn e dè khi tham gia chơi cùng các bạn, phụ huynh nên lưu ý để động viên bé kịp thời.
Ở độ tuổi này, trẻ em có những cố gắng lớn trong việc dùng kéo và có khả năng vẽ một vài bức tranh giống như đang miêu tả con người. Mặc dù khi ngừơi lớn chúng ta nhìn vào thì khả năng cầm bút vẫn còn rất vụng về nhưng trên thực tế, cách cầm bút của chúng đã cứng cáp hơn rất nhiều. Nếu bạn động viên và khen ngợi kịp thời, con bạn có thể sẽ viết được cả tên của mình. Một số trẻ 4 tuổi có khả năng buộc được cả dây giày nhưng con số này rất ít.

Chứng khó phối hợp động tác
Khoảng 5% trẻ em ở độ tuổi này gặp khó khăn trong việc sử dụng dao dĩa, buộc dây giày và bắt bóng. Đối với một số, đây chỉ đơn thuần là vấn đề thời gian, còn đối với số khác, đây lại là ảnh hưởng của điều kiện phát triển, khoa học gọi là chứng khó phối hợp động tác. Điều này xảy ra do não không có khả năng sắp xếp các trình tự công việc. Biểu hiện thường thấy là trẻ hay đung đưa chân, vụng về và không chịu ngồi yên một chỗ. Những nhóm trẻ này cũng rất hay gặp khó khăn về vấn đề ngôn ngữ. Hai cách tốt nhất để giúp nhóm trẻ này là động viên để trẻ cố gắng thực hiện mục tiêu và tạo điều kiện để trẻ tập trung chú ý vào việc mình đang làm. Hầu hết trẻ mắc chứng khó phối hợp động tác đều không cần tìm đến bác sĩ nhưng đối với một số trường hợp đặc biệt, gặp khó khăn trong học tập thì chúng ta nên tìm lời khuyên từ chuyên gia và cho trẻ tập các bài tập trị liệu.

Mẹo dành cho cha mẹ có con tuổi lên 4
Trẻ lên 4 đang ở trong giai đọan học hỏi khá quan trọng. Hãy để bé sải những bước chân tự nhiên trong khi bạn đưa ra cho bé các cơ hội để khuyến khích thúc đẩy lòng hăng hái và sức sang tạo ở bé. Đưa bé đến sở thú, các bảo tàng và đừng bỏ qua các phòng trưng bày tranh. Có rất nhiều sách hay có thể làm rõ các khái niệm không gian mà bé cần biết như trên và dưới, cũng như các khái niệm đối nghịch như to và nhỏ.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068

Theo glenn-doman.biz

Thứ Năm, 15 tháng 5, 2014

Kinh nghiệm dạy flash card phương pháp Glenn Doman hiệu quả

Dạy chữ sớm bằng phương pháp Glenn Doman giúp bé phát triễn não phải , giúp bé phát triễn ngôn ngữ nói, bổ sung vốn từ phong phú cho bé. Ngoài ra dạy chữ bằng flash cards còn giúp bé luyện trí nhớ, biết đọc sớm nhằm tạo niềm đam mê đọc sách từ bé, tiếp cận kho tàng kiến thức khổng lồ của loài người. Khoa học đã chứng minh rằng não của trẻ từ 0 đến 3 tuổi có khả năng tiếp nhận thông tin vô hạn kể cả thông tin không có logic điển hình là ngôn ngữ nói.
flash card glenn doman
Vậy làm thế nào để dạy chữ sớm bằng flash card? Bạn phải chuẩn bị tối thiểu 1000 thẻ tiếng việt bao gồm 200 từ đơn , 800 từ ghép và câu đơn giản. Phương pháp dạy: mỗi ngày bạn cho bé xem 5 từ, mỗi từ 1 giây , ngày cho xem từ 2 đến 3 lần. Thẻ chữ đơn làm trên bìa cứng khổ 13x31cm , từ ghép và câu đơn giản khổ 13x40cm . Chiều cao chữ 7.4cm , nét chữ 1.25cm.
Ngày thứ nhất cho xem 5 từ đơn.
Ngày thứ 2 bỏ 1 từ cũ và thêm 1 từ mới.
Cứ như vậy lần lượt cho xem 200 từ đơn thì chuyển qua xem từ ghép. Khi bạn cảm thấy bé bắt đầu hứng thú với việc học này thì bạn tăng dần số chữ lên 1 lần xem lên . con mình 20 tháng 1 lần xem đến 40 thẻ và mỗi ngày bỏ 5 từ cũ ra và thêm 5 từ mới vào.
Nguyên tắc làm từ đơn: những từ thật gần gũi với bé, bé thường xuyên được nghe. Ngoài ra khi kết thúc việc dạy bạn nên bế con đi xung quanh và chỉ cho con xem mọi thứ xung quanh bé, đọc to những đồ vật đó lên.
Nguyên tắc làm từ ghép: ban đầu là ghép từ những từ đơn đã dạy. Có thể là 1 từ đơn đã dạy ghép với 1 từ mới hoặc cả 2 từ đều đã dạy. Càng về sau làm từ ghép càng phức tạp và quan trọng là phải đủ hết các vần của tiếng Việt. ví dụ như vần ân thì có từ cân, vần an thì có từ bàn. Đủ hết các vần để làm gì? Khi bạn dạy được 1000 thẻ từ ghép và đủ hết các vần thì não của bé đã tích hợp đủ thông tin để có thể tự tổ hợp ra từ mới chưa học mà bé vẫn đọc được? Nghe có vô lý lắm không? Thực sự là bé có khả năng đó. Để tìm hiểu thêm bạn hãy tìm đọc quyển ” Tăng cường trí thông minh cho trẻ” chương “hàng triệu kết nối trong 30 giây” để hiểu thêm về khả năng này.
Những nguyên nhân dẫn đến việc dạy chữ không hiệu quả:
Thứ 1: không đúng phương pháp. Bạn rất thích thẻ 1 mặt hình và một mặt chữ . Thực tế học thẻ này thì con bạn vẫn có thể đọc được một số chữ như “con bò”, “cái ghế”. Nhưng mà có rất nhiều từ không thể diễn tả bằng hình ảnh được. Bạn muốn bé học từ nào là hiểu từ đó có nghĩa là gì. Nhưng thực tế việc dạy chữ diễn ra trong thời gian rất nhanh và thời gian con lại đó là bạn chơi cùng bé, chỉ cho bé xem mọi thứ. Đến một lúc nào đó bé nhận ra được những từ mình học chính là những cái mình đã nghe, đã nhìn thì bé sẽ cảm thất vui sướng hơn rất nhiều nếu được biết nó ngay lập tức. Một nguyên nhân nữa là: bạn không đủ kinh phí để đầu tư 1 bộ 1000 thẻ hình mà bạn chỉ mua 100-300 thẻ và sau đó dạy xong rồi thôi. Bạn còn thích cả dán chữ lên tường. Bạn hi vọng là bé mỗi ngày đi qua đi lại sẽ được ôn lại nhiều lần. Thực tế là việc làm đó làm cho trẻ cảm thấy nhàm chán và không còn hứng thú với chữ nữa.
Thứ 2: Bạn có một khởi đầu không tốt. Ngày đầu tiên bạn đưa cho bé xem 5 thẻ và bé chẳng để ý gì đến bạn. Ngày thứ 2, thứ 3 kết quả cũng như vậy và bạn kết luận con mình không thích học cái này. Thực tế con bạn còn quá bé để hiểu được việc bạn đang làm gì . Và lời khuyên cho các bạn giai đoạn này là hãy cố gắng từ 2-3 tuần . Hằng ngày và đúng giờ. Việc làm này dần dần sẽ thu hút bé.
Thứ 3: Bạn tráo thẻ quá chậm. Bạn nên biết rằng não phải chỉ tiếp nhận thông tin 1 thông tin/1 giây. Nếu chậm hơn thì nó sẽ lưu vào não trái. Mà giai đoạn từ 0-3 tuổi não trái chưa phát triễn được nhiều dẫn đến việc trẻ rất khó nhớ hơn là flash nhanh.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068

Theo glenn-doman.biz

Dạy flashcard cho trẻ trên 1 tuổi bằng 15 chủ đề thế giới xung quanh

Trẻ trên 1 tuổi đã học qua bộ thẻ chữ gồm 200 từ đơn và 200 từ ghép có thể học qua bộ thế giới xung quanh. Hôm nay Glenn Doman giới thiệu với các bạn 15 chủ đề nâng cao của flash card cho bé 1 tuổi:
1. Bộ flash card động vật: 85 thẻ
Động vật trong rừng 25 thẻ: chuột, khỉ, nai, gấu, gấu trúc, sóc, hà mã, hổ, tê giác, rắn, trăn, sư tử, báo, ngựa vắn, hươu cao cổ, voi, chó sói, lạc đà, nhím, chuột túi, khỉ đột, ếch, cáo, chồn, linh dương.
flash card cho be 1 tuoi
Động vật dưới nước 20 thẻ: rùa, cua, mực, sao biển, sò, tôm hùm, bạch tuộc, hải cẩu, cá heo, cá đuối, cá mập, cá voi, cá ngựa, tôm, ốc, cá kiếm, lươn, cá hồi, sư tử biển, cá sấu.
Côn trùng 20 thẻ: Ong, nhện, bướm,gián, châu chấu, kiến,cánh cam, chuồn chuồn, dế, ruồi, muỗi, cào cào, bọ ngựa, tò vò, sâu, rết, bọ cạp, thằn lằn, bọ xít, bọ chét
Chim 20 thẻ: Gõ kiến, cú mèo, hồng hạc, quạ, cò,vet, ưng, hải âu, thiên nga, chích bông, sơn ca, én, cánh cụt, bồ nông, đà điểu, công, đại bàng, oanh, chào mào, sếu, dơi.
2. Bộ flash card học tập
Hình dạng 10 thẻ: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình bầu dục, hình tam giác, hình thoi, hình chữ thập, hình trăng khuyết, hình ngôi sao, hình trái tim.
Dụng cụ học tập – vănphòng 25 thẻ: Sách, vở, bút bi, bút chì, bút máy, phấn, bảng, hộp bút, cặp, thước kẻ, tẩy, kéo, keo dán, compa, dập ghim, ê ke, máy tính, bàn học, bàn học, giá sách, gọt bút chì, bản đồ, quả địa cầu, thước đo góc, bút màu, bút viết bảng
3. Bộ flash card đồ vật: 70 thẻ
Đồ dùng phòng ngủ 15 thẻ: Giường, đệm, chăn, gối, tủ, quạt trần, đèn ngủ, thảm, máy lạnh, máy sưởi, chiếu, dép đi trong nhà, móc treo, rèm cửa, bàn trang điểm
Đồ dùng phòng bếp 20 thẻ: Bát, đĩa, đũa, thìa, dĩa, dao, muôi, thớt, nồi, chảo, chõ, nồi cơm điện, nồi áp suất, bếp điện, bếp ga, máy xay, rổ, lò nướng, chậu rửa bát, niêu.
Đồ dùng phòng tắm 20 thẻ: Xô, chậu, bồn tắm, bồn cầu, kem đánh răng, bàn chải, xà phòng, bình nóng lạnh, dầu gội, giấy vệ sinh, khăn mặt, bồn rửa mặt, vòi nước, vòi sen, gương, lược, máy sấy, giá treo khăn, kệ để cốc, mắc áo
Nhà cửa 15 thẻ: nhà, sân vườn, nhà bếp, phòng ngủ, phòng tắm, phòng khách, phòng ăn, phòng làm việc, phòng đọc sách, lò sưởi, cổng, ban công, mái nhà, hàng rào,
4. Bộ Flash Card Nghề nghiệp 24 thẻ: giáo viên, thợ may,thủy thủ, bộ đội, cảnh sát, người đưa thư, phi công, luật sư, thợ uốn tóc, lính cứu hỏa, kiến trúc sư, nha sĩ, bác sĩ, đầu bếp, thợ mộc, họa sĩ, thợ sửa xe, nhạc công, thợ mỏ, bác sỹ thú y, thợ điện, lái xe, thu ngân, thợ xây
5. Bộ Flash Card Phương tiện vận chuyển 20 thẻ: xe cần cẩu, ca nô, tên lửa, xe đua, tàu thủy, xe máy, xe tải, xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe buýt, máy bay, xe đạp, xe ô tô, xe lửa, thuyền, xe cảnh sát, xe container, xích lô, khinh khí cầu, xe đạp điện, phi thuyền,
6. Bộ Flash Card tính từ trái ngược 40 thẻ: ngủ, thức, to, nhỏ, sạch, bẩn, ít, nhiều, rỗng, đầy, dài, ngắn, sáng, tối, mới, cũ, già, trẻ, mở, đóng, dày, mỏng, cao, thấp, khô, ướt, nóng, lạnh, bật, tắt, kéo, đẩy, ngồi, đứng, nông, sâu, phải, trái, vui, buồn
7. Bộ flash card động từ 50 thẻ: Ăn, uống, nghe, vứt rác, mặc quần áo, tập thể dục, tắm, trang điểm, rửa bát, khóc, cười, leo trèo, nấu nướng, chờ đợi, xem ti vi, đợi, ngủ, đọc sách, viết, nhảy, nói chuyện, chơi, đi, chạy, ngáp, đi dạo, dọn nhà, rửa mặt, suy nghĩ, tặng quà, rửa tay, cắt, cúi, thổi, đánh răng, chải đầu, bế, vỗ tay, lau, bò, vẽ, đeo kính, lái xe, câu cá, ôm, quỳ, soi gương, bơi, ngửi, gãi
8. Bộ flash card vị trí, nơi chốn 8 thẻ: Trong, trước, sau, phải, trái, trên, dưới, ở giữa
9. Bộ flash card thiên nhiên 14 thẻ: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, mưa, nắng, núi, biển, mây, sông, suối, thác, nước, gió, bão, lũ lụt, bình minh, hoàng hôn, núi lửa, sấm sét, sóng thần, hạn hán.
10- Bộ flash card Sức khỏe 11 thẻ: Đau bụng, cảm lạnh, đau tai, sốt, đau họng, đau đầu, đau chân, đau răng, ho, đau tay, chảy máu
11– Bộ flash card cảm xúc 10 thẻ: Vui, buồn, lo lắng, giận dữ, mệt mỏi, buồn ngủ, khát, đói, sợ hãi, ngạc nhiên
12– Bộ flash card nhạc cụ 20 thẻ: Piano, violon, organ, ghita, saxophone, kèn đồng, sáo, đàn tranh, đàn bầu, trống, đàn tì bà, đàn nhị, ghita điện, đàn nguyệt, đàn T’rưng, harmonnica, trống cơm, đàn hạc, đàn đáy, armonica
13 – Bộ Flash Card Quần áo – giày dép 20 thẻ: Áo sơ mi, áo len, áo khoác, áo thun, váy, quần, găng tay, khăn quàng, tất, giầy, dép, giầy cao gót, săng đan, mũ, cà vạt, vét, thắt lưng, giày thể thao, mũ len, áo gile.
14 – Bộ flash card trò chơi 25 thẻ: Chơi chuyển, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành, nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ, bán hàng, oẳn tù tì, thả diều, câu cá, trồng nụ trồng hoa, xích đu, bập bênh, cầu trượt, nhảy bao, kéo co, đá lon, nhảy dây, ô ăn quan, dây quay, nhảy lò cò, đuổi bắt, trốn tìm, nhảy ngựa, bịt mắt bắt dê, bắn ná.
15 – Bộ flash card thể thao 18 thẻ: Đua xe đạp, thể dục, quần vợt, chạy, bơi, đua ngựa, bóng chuyền, bóng đá, bóng rổ, bóng chày, golf, cầu lông, trượt ván, bóng bàn, trượt băng, lặn, trượt ván, đua thuyền, cờ vua, võ.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068


Theo glenn-doman.biz

Flashcard cho bé chủ đề động vật

Nhiều mẹ muốn tự làm flashcard cho bé nhưng lại bí đề tài. Hôm nay trang Glenn Doman xin giới thiệu với các bạn những gợi ý về chủ đề động vật để bạn không phải mất thời gian suy nghĩ xem nên làm thẻ chữ như thế nào.
Chủ đề động vật lại chia ra 5 chủ đề con: động vật nuôi, động vật trong rừng, động vật dưới nước, côn trùng và bộ chim.

Flash card Động vật nuôi: 16 thẻ: gà mái, gà trống, gà con, vịt con, ngỗng, vịt, chó, mèo, thỏ, dê, cừu, bò, ngựa, cá, heo, bồ câu
Flash card Động vật trong rừng 25 thẻ: chuột, khỉ, nai, gấu, gấu trúc, sóc, hà mã, hổ, tê giác, rắn, trăn, sư tử, báo, ngựa vắn, hươu cao cổ, voi, chó sói, lạc đà, nhím, chuột túi, khỉ đột, ếch, cáo, chồn, linh dương.
Flash card Động vật dưới nước 20 thẻ: rùa, cua, mực, sao biển, sò, tôm hùm, bạch tuộc, hải cẩu, cá heo, cá đuối, cá mập, cá voi, cá ngựa, tôm, ốc, cá kiếm, lươn, cá hồi, sư tử biển, cá sấu.
Flash card Côn trùng 20 thẻ: Ong, nhện, bướm, gián, châu chấu, kiến, cánh cam, chuồn chuồn, dế, ruồi, muỗi, cào cào, bọ ngựa, tò vò, sâu, rết, bọ cạp, thằn lằn, bọ xít, bọ chét
Flash card Bộ chim 20 thẻ: Gõ kiến, cú mèo, hồng hạc, quạ, cò, vẹt, ưng, hải âu, thiên nga, chích bông, sơn ca, én, cánh cụt, bồ nông, đà điểu, công, đại bàng, oanh, chào mào, sếu, dơi.
Như vậy là hôm nay Glenn Doman đã giới thiệu cho các bạn xong bộ flash card cho bé chủ đề động vật.
Cung cấp bộ học liệu Flash card theo phương pháp Glenn Doman – 0988.23.8068


Theo glenn-doman.biz

Flashcard cho bé chủ đề côn trùng

Dạy trẻ nhận biết về thế giới côn trùng rất thú vị các bạn ạ. Những kiến thức về côn trùng dưới đây chưa hẳn bố mẹ nào cũng biết. Hôm nay trang Glenn Doman chia sẻ với các bạn một vài thông tin bổ ích về những con vật nhỏ bé nhưng thật kỳ diệu này. Mỗi con vật có 10 thông tin, chúng ta có thể in mặt sau của thẻ flashcard để dạy cho bé.

Kiến (ant)
1. Kiến là loài côn trùng có tính xã hội cao có khả năng sống thành tập đoàn lớn tới hàng triệu con.
2. Có khoảng 8.000 loại khác nhau của kiến trên thế giới.
3. Chúng được tìm thấy hầu như ở khắp mọi nơi, nhưng họ là phổ biến nhất ở những khu vực nóng.
4. Thông thường có khoảng 100000 con kiến trong một đàn nhưng tất cả chúng chỉ có một mẹ (được gọi là kiến chúa).
5. Những con kiến mà mắt thường chúng ta thường hay nhìn thấy là kiến thợ.
6. Công việc của chúng là chăm sóc kiến chúa, ấp trứng, chuyển trứng, nuôi kiến con, tìm kiếm thức ăn, đào đất xây dựng tổ, canh gác tổ
7. Vòng đời của kiến có bốn giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng và trưởng thành.
8. Hầu hết các loài kiến sống được từ 6 đến 10 tuần.
9. Kiến thường có 4 màu đỏ, vàng, nâu, đen.
10. Hầu hết kiến đều không có cánh, khi chúng sống trong tổ trong thời gian dài và được che chở, nơi này sẽ tạo ra cánh cho chúng
Ong (bee)
1. Ong là loài côn trùng có tổ chức xã hội cao như kiến, mối, mọt.
2. Có khoảng 20.000 loại khác nhau của ong trên thế giới.
3. Ong thường sống trong các tổ ở trên cây, kẽ đá, bụi rậm, trong rừng, hoặc các tổ do người nuôi làm cho nó ở.
4. Ong thường sống thành đàn, nhiều nhất có khi tới 25.000 – 50.000 con nhưng tất cả chúng chỉ có một mẹ (được gọi là ong chúa).
5. Những con ong mà mắt thường chúng ta thường hay nhìn thấy là ong thợ.
6. Thông thường, hầu hết các con ong bay khoảng 20 km mỗi giờ, nhưng chúng có thể bay nhanh hơn nhiều.
7. Thức ăn của ong chủ yếu từ hoa bao gồm mật hoa và phấn hoa.
8. Ong chúa là con ong cái duy nhất có quyền đẻ trứng trong đàn o*ng, dài và to hơn các o*ng đực, ong thợ, cánh ngắn hơn thân
9. Ong chúa sống 3 – 5 năm, mỗi tổ chỉ có một con o*ng chúa, nếu trong tổ có nhiều ong sẽ tách thành tổ mới, thường vào mùa xuân.
10. Ong thợ đông nhất, làm đủ mọi việc: lấy mật, nuôi ấu trùng, bảo vệ tổ, thường sống 2 – 6 tháng.
Bướm (butterfly)
1. Bướm là các loài côn trùng nhỏ, biết bay, hoạt động vào ban ngày thuộc bộ Cánh vẩy.
2. Màu sắc của các loài bướm được tạo ra từ hàng nghìn vảy nhỏ li ti, được xếp lên nhau.
3. Bướm dùng vòi ống dài của mình để hút sạch mật hoa bên trong đài hoa.
4. Bòng đời của bướm bao gồm bốn phần: trứng, ấu trùng, nhộng và trưởng thành.
5. Bướm trong giai đoạn trưởng thành có thể sống từ một tuần đến gần một năm tùy loài.
6. Bướm đẻ trứng trên cây thực phẩm và chết sau đó ít lâu trước khi trứng nở.
7. Trứng nở ra sâu bướm ăn cây lá nơi nó ở và lớn lên, sau đó nó hóa thành nhộng trong kén.
8. Nhộng phát triển thành bướm rồi cọ lưng vào kén đến thủng để thành bướm rồi bay ra ngoài.
9. Mỗi con bướm đều có 4 cánh nhưng lại hoạt động như 1 cặp. Bướm đập cánh tương đối chậm (khoảng 20 lần/s)
10. Bướm Comma có thể bay từ giữa sa mạc Sahara đến Anh, với khoảng cách 2000 dặm trong vòng 14 ngày.
Bọ rùa (ladybug)
1. Bọ rùa là loài côn trùng nhỏ cùng gia đình với bọ cánh cứng.
2. Bọ rùa có kích thướt từ 1 đến 10 mm.
3. Bọ rùa thường có màu vàng, cam, hoặc đỏ tươi với những đốm nhỏ màu đen trên bìa cánh.
4. Trên thế giới có đến 5.000 loài bọ rùa đã được miêu tả.
5. Vòng đời của bọ rùa từ 15-23 ngày.
6. Loài bọ rùa thường thấy nhất là bọ rùa 7 sao. Trên bộ cánh vỏ vàng cam có 7 nốt đen.
7. Bọ rùa cái đẻ 10-20 trứng một lần ở mặt sau lá cây.
8. Trứng sau 1-2 tuần sẽ nở ra ấu trùng
9. Ấu trùng này mình đầy lông lá, một ngày ăn khoảng 10 con rệp, càng lớn nó càng ăn nhiều.
10. Bọ rùa là loài có ích dùng làm phòng trị côn trùng có hại như rệp lúa rất có hiệu quả.
Châu chấu (grasshopper)
1. Là côn trùng ăn lá thuộc bộ cánh thẳng.
2. Có hơn 10.000 loài đang sống trên thế giới.
3. Châu chấu đẻ trứng vào cuối mùa hè và mùa thu
4. Châu chấu thường bay chỉ có khoảng cách ngắn.
Nhưng khi bị buộc phải di chuyển tìm kiếm thức ăn, chúng có thể bay cho một loạt các “bước nhảy ngắn” mà tổng số hàng trăm dặm.
5. Châu chấu có 3 đôi chân, 2 đôi chân trước ngắn để đứng và giữ thăng bằng, 1 đôi chân sau dài, to khỏe để nhảy.
6. Bụng châu chấu có nhiều đốt và các lỗ thở.
7. Màng thính giác của châu chấu nằm ở đoạn bụng thứ nhất
8. Ở một số nước ở châu Phi, châu chấu là một nguồn thực phẩm quan trọng, cũng như các loài côn trùng khác, bổ sung thêm protein và chất béo chế độ ăn uống hàng ngày.
9. Ở một số nước ở Trung Đông, châu chấu được đun sôi trong nước nóng với muối,phơi khô sau đó ăn như đồ ăn nhẹ.
10. Châu chấu là một trong những côn trùng gây nguy hại nhất cho con người
Bọ ngựa (mantis)
1. Là loài côn trùng cỡ lớn, dài từ 40 – 80 mm.
2. Trên thế giới có khoảng 2400 loài bọ ngựa khác nhau.
3. Bọ ngựa có đầu hình tam giác, có thể quay nhiều hướng nên tầm quan sát rất rộng.
4. Bọ ngựa dùng đôi chân trước rất khỏe đã tấn công con mồi với tốc độ rất nhanh.
5. Đôi chân trước của chúng có tư thế giống như đang chắp tay nguyện cầu nên trong tiếng Anh còn gọi là Praying Mantis.
6. Bọ ngựa cái thường đẻ hàng trăm trứng vào ổ và ngay từ khi còn trong trứng, bọ ngựa nhỏ đã có hình dáng giống như bố mẹ chúng.
7. Sâu non và sâu trưởng thành đều ăn thịt các loài côn trùng nhỏ khác như bướm, ấu trùng, bọ cánh, ngay cả ong hay gián.
8. Bọ ngựa ăn rất nhiều côn trùng nhỏ và thậm chí ăn cả đồng loại của chúng.
9. Bọ ngựa hầu hết là các loài có ích cho các hoạt động sản xuất của con người vì chúng chỉ ăn các loại sâu bọ và không gây hại cho mùa màng.
10. Tại Trung Quốc, người ta đã quan sát bọ ngựa săn mồi và từ đó nghĩ ra môn Đường Lang Quyền nổi tiếng
Gián (cockroach)
1. Gián đã có mặt trên Trái Đất từ thời kỳ khủng long.
2. Có khoảng 4000 loài gián khác nhau trên toàn thế giới.
3. Gián nhịn thở được tới 40 phút.
4. Chúng có thể chạy với tốc độ 5 km/h.
5. Gián có thể sống đến cả tháng sau khi đã mất đầu.
6. Gián ăn chất hữu cơ đang phân hủy – thứ chứa nhiều nitơ.
7. Gián là nguồn thức ăn quan trọng của nhiều loài động vật nhỏ như chim, chuột.
8. Gián chủ yếu sống về đêm.
9. Gián cái có thể đẻ trứng đến 8 lần, mỗi lần khoảng 40 trứng.
10. Gián có thể sống đến 1 năm.
Muỗi (mosquito)
1. Muỗi là côn trùng thuộc bộ hai cánh.
2. Chúng có một đôi cánh vảy, một đôi cánh cứng, thân mỏng, các chân dài.
3. Muỗi đực hút nhựa cây và hoa quả để sống.
4. Muỗi cái hút thêm máu người và động vật.
5. Chúng có thể bay với tốc độ 1,5 đến 2,5 km/h.
6. Trên thế giới có khoảng 3500 loài muỗi được mô tả.
7. Muỗi sinh trưởng chủ yếu trong các đầm lầy, ao hồ hoặc các vũng nước đọng.
8. Chúng đẻ trứng xuống nước, trứng nở thành ấu trùng gọi là bọ gậy hay lăng quăng.
9. Một số loài muỗi có khả năng là vật trung gian truyền bệnh giữa người với người, hay giữa động vật và người.
10. Trên thế giới, có khoảng hơn nửa tỷ người mắc bệnh sốt rét hàng năm, tập trung ở Châu Phi, với thủ phạm truyền bệnh là muỗi.
Ong vàng phương Bắc Bumble ( Golden Northern Bumblebee)
1. Golden Northern Bumblebee làm tổ dưới long đất.
2. Golden Northern Bumblebee trưởng thành ăn phấn hoa và mật ong.
3. Loài ong này tiết mật để nuôi bản thân chúng và ấu trùng ong, hoặc ong non.
4. Loài ong này thường chọn các khu rừng thưa, vệ đường, hoặc các khoảng không gian trống để làm tổ.
5. Golden Northern Bumblebee tìm thấy ở Mỹ và miền Nam Canada.
6. Giống như những loại ong khác Golden Northern Bumblebee phát tát phấn hoa khi chúng hút mật.
7. Ong Golden Northern Bumblebee chúa đẻ trứng, là thành viên duy nhất trong đàn sống qua mùa đông.
8. Tên chi khoa học của loài ong này là Bombus, có nguồn gốc từ bomby, một từ Hy Lạp có nghĩa là “ vo ve”, “ vù vù”.
9. Tên loài khoa học của loài ong này là Fervidus, có nghĩa là “ tha thiết” hoặc “ hăng hái” trong tiếng Latin.
10. Lớp: Insecta
Bộ: hymenoptera
Họ: Apidae
Chi: Bombus
Loài: Bombus fervidus
Bướm chúa
1. Hàng triệu con bướm chúa di trú mỗi năm, thỉnh thoảng cùng trên một tuyến đường.
2. Sâu bướm chúa được nuôi bằng lá cây bông tai.
3. Dịch của lá cây bông tai khiến cho bướm chúa trở thành món ăn cho các loài thú ăn thịt.
4. Bướm chúa thường tìm thấy ở nơi cây bông tai mọc như thảo nguyên, ven đường, và cánh đồng cát.
5. Loài bướm này thường tìm thấy ở khắp Bắc Mĩ, và thỉnh thoảng chúng di cư đến Hawaii và nước Úc.
6. Sâu bướm chúa có những sọc đen, trắng, vàng, và có thêm những râu đen ngắn ở phía trước và ở cuối lưng.
7. Sâu bướm phát triển thành nhộng có cánh và được bao bọc trong một cái kén màu xanh với những chấm vàng.
8. Ở trong kén, sâu bướm chúa treo mình trên một cành cây cho đến khi chúng tự thoát ra cái kén và trở thành bướm trưởng thành.
9. Ở Canada, loài bướm này con được gọi la “ King Billy” bởi vì nó có màu giống với màu cam ở tay áo khoác của Vua William.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Lepidoptera
Họ: Danaidae
Chi: Danaus
Loài: Danaus plexippus
Ve sầu định kì (Periodical Cicada)
1. Khi ve sầu định kì vỗ cánh, chúng phát ra tiếng kêu giống như tiếng dàn nhạc Castanet.
2. Ve sầu định kì trưởng thành không ăn, nhưng trong giai đoạn con nhộng chúng hút nhựa từ rễ cây.
3. Trong giai đoạn nhộng, ve sầu định kì sống dưới mặt đất từ 13 đến 17 năm trước khi chúng chúng thoát ra thành côn trùng có cánh.
4. Khi ve sầu định kì thoát lên mặt đất, nó lột bỏ lớp da cũ khi nó là con nhộng.
5. Lớp da mà ve lột bỏ thường thấy ở trên thân cây hoặc ở các bề mặt gồ ghề khác.
6. Ve sầu định kì sống ở nửa phía Đông của nước Mỹ.
7. Ve sầu định kì có chiều dài khoảng 3cm.
8. Ve sầu định kì chỉ sống trong một vài ngày sau khi chúng thoát khỏi mặt đất để đẻ trứng.
9. Tên chi khoa học của loài ve sầu này trong tiếng Latin có nghĩa là “ chú dế ma thuật” và tên loài khoa học có nghĩa là “ mười bảy”
10. Lớp: Insecta
Bộ: Homoptera
Họ: cicadidae
Chi: Magicicada
Loài: Magicicada septendecim
Mối đất (Subterranean Termite)
1. Mối đất giúp rừng phát triển bằng cách biến đổi những cây khô mục thành chất màu.
2. Nhộng mối đất ăn gỗ và các loại sợi thực vật.
3. Mối đất sống ở thân gỗ ẩm ướt mục ruỗng ở trong rừng hay các khu công trình.
4. Loài côn trùng này sống ở gần khu vực gần rừng, nơi chúng làm đường hầm và ăn gỗ.
5. Mối đất sống ở phía tây Bắc Mỹ, từ California đến Nevada và Bristish Columbia.
6. Khu vực sống của mối đất có mối chúa, mối thợ, và mối canh bảo vệ. và trứng và nhộng mối.
7. Mối chúa đẻ toàn bộ trứng cho tổ của mình.
8. Mối thợ đào hầm và thu lượm gỗ để nuôi nhộng
9. Mối đất có cánh khi chúng chuyển chỗ ở.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Isoptera Chi: Reticulitermes
Loài: Reticulitermes Hesperus. Họ: Rhinotermitidae
Kiến đen nhỏ (Little Black Ant)
1. Kiến đen nhỏ sống dưới mặt đất trong nhà hoặc ở bìa rừng.
2. Kiến đen nhỏ ăn những loại thức ăn going con người.
3. Kiến đen nhỏ rất nhanh nhẹn khi đi quanh đường viền khi chúng tìm kiếm thức ăn và tha về tổ.
4. Kiến đen nhỏ làm tổ trên những thân cây mục ruỗng.
5. Kiến đen nhỏ tìm thấy ở khắp khu vực Bắc Mĩ, ngoại trừ khu vực Tây Bắc Thái Bình Dương.
6. Kiến thợ mang thức ăn về nuôi kiến chúa và ấu trùng.
7. Hầu hết mọi kiến đen dài không quá 2mm.
8. Loài kiến này có thể trở thành một vật có hại khi chúng sống trong nhà, đặc biệt là trong thời tiết ấm.
9. Tên loài khoa học của kiến đen là “ minimum”, theo tiếng Latin có nghĩa là bé nhất.
10. Lớp: insect
Bộ: Hymenoptera
Họ: Formicidae
Chi: Monomorium
Loài: Monomorium minimum
Bọ rùa hai chấm ( Two- spotted Ladybird Beetle)
1. Bọ rùa hai chấm ăn rất nhiều loại côn trùng, bao gồm cả những sinh vật có hại đối với con người.
2. Một trong những loại thức ăn ưa thích của loài này là một loại côn trùng có hại cho hoa màu.
3. Con người nuôi loài bọ rùa này và thả chúng vào vườn hoa màu để chúng tiêu diệt những loài côn trùng có hại khác.
4. Bọ rùa hai chấm thường thấy ở các thảo nguyên, đồng cỏ, và trong các khu vườn.
5. Bọ rùa hai chấm tìm thấy ở khắp Bắc Mĩ , ngoại trừ vùng cực bắc.
6. Loài bọ rùa này đẻ một chùm trứng màu vàng tươi trên một tán lá gần nguồn thức ăn.
7. Bọ rùa hai chấm có chiều dài khoảng 5mm.
8. Ở nước Mỹ , loài bọ rùa này được gọi là “ ladybug”.
9. Bọ rùa hai chấm sử dụng cánh mềm bên dưới những cánh cứng bên trên để bay.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Coleoptera
Họ: Coccinellidae
Chi: Adalia
Loài: Adalia bipunctata.
Que khổng lồ di chuyển (Giant Walkingstick)
1. Giant Walkingstick trông giống như một cành cây nhỏ, chính hình dáng đó giúp chúng ngụy trang khỏi kẻ thù.
2. Giant Walkingstick ăn lá cây, cỏ hoặc những thực vật thân gỗ.
3. Loại côn trùng này hầu như bất động cả ngày, chúng chỉ di chuyển đi kiếm mồi vào ban đêm.
4. Loài côn trùng này thường tìm thấy ở rừng, các đống gỗ và khu vực mọc đầy cỏ.
5. Giant Walkingstick thường tìm thấy ở vùng Trung tây của Canada và nước Mỹ.
6. Giant Walkingstick đẻ những con non có vỏ cứng trông giống những quả trứng trên mặt đất.
7. Giant Walkingstick có thể đạt kích thước chiều dài lên tới 150mm.
8. Giant Walkingstick đung đưa trong gió bằng hai chân trước, lúc này trông chúng rất giống một nhánh cây đang đu đưa.
9. Nơi ăn ở, trú ngụ yêu thích của Giant Walkingstick là ở các vườn nho và các cây sồi.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Phasmatodea
Họ: Phasmidae
Chi: Megaphasma
Loài: Megaphasma dentricus.
Chuồn chuồn xanh Darner (Green Darner Dragonfly)
1. Chuồn chuồn xanh Darner bay rất nhanh và rất khó nhìn thấy, chúng ta chỉ nhìn thấy khi chúng đậu nghỉ ngơi.
2. Chuồn chuồn xanh Darner ăn muỗi và những loại côn trùng biết bay khác.
3. Chuồn chuồn xanh Darner có thể bay tiến, bay lùi và có thể liệng trên không trung.
4. Loài côn trùng này lao lên không trung trên khu vực ao hồ, suối để bắt mồi.
5. Chuồn chuồn xanh Darner tìm thấy khắp khu vực Bắc Mỹ.
6. Ở giai đoạn nhộng chúng sống dưới lòng đất, thức ăn trong giai đoạn này là nòng nọc, các loại cá nhỏ và côn trùng nước.
7. Chuồn chuồn xanh Darner trưởng thành đạt chiều dài 7,6cm.
8. Loài côn trùng này không thể gập cánh vào trong thân được,chúng luôn xòe cánh ngay cả khi nghỉ ngơi.
9. Những cái chân dài không có tác dụng cho việc đi lại, chúng thích hợp với việc giữ con mồi.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Odonata Họ: Aeshnidae Chi: Anax Loài: Anax junius
Châu chấu Differential
1. Đôi chân to khỏe của Châu chấu Differential giúp chúng nhảy rất xa.
2. Châu chấu Differential ăn cỏ, hoa màu nông nghiệp và trái cây.
3. Châu chấu Differential tạo ra những tiếng kêu lách tách bằng cách cọ chân và cánh vào với nhau.
4. Châu chấu Differential thường tìm thấy ở các cánh đồng hoa màu, nơi nhiều cỏ mọc, các khu rừng thưa và bờ rào.
5. Châu chấu Differential thường có ở khắp nước Mỹ và phần phía Nam của Canada.
6. Châu chấu Differential đẻ trứng trên đất mềm, chúng tiết ra một chất dính sau đó chất dính đó sẽ cứng dần thành một lớp bảo vệ trứng.
7. Châu chấu Differential sẽ chết khi thời tiết lạnh, trứng châu chấu nở vào cuối xuân.
8. Châu chấu Differential là thức ăn của nhiều loài chim, rắn và chuột.
9. Châu chấu Differential có hại cho mùa màng.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Orthoptera
Họ: Acrididae
Chi: Melanoplus
Loài: Melanoplus differentialis
Ruồi ( Housefly)
1. Chẩn ruồi sắc mảnh và dính giúp chúng có thể đi lại hoặc bước trên các vật trơn bằng phẳng.
2. Ruồi sống chủ yếu nhờ vào chất lỏng ngọt hoặc có những chất đang phân hủy.
3. Ruồi có thể truyền một số bệnh nguy hiểm sang con người.
4. Ruồi thường tìm thấy quanh nơi thức ăn không được che đậy, trong gara, và phân ngựa.
5. Ruồi có mặt khắp nơi trên thế giới ngoại trừ vùng Bắc Cực và một số hòn nhỏ đảo biệt lập.
6. Ấu trùng muỗi sống nhờ vào những chất hữu cơ ẩm như thức ăn đang phân hủy hoặc xác động vật chết.
7. Trứng ruồi nở thành ấu trùng sau 24 giờ, và ấu trùng trở thành nhộng sau 5 ngày.
8. Nhộng ruồi sau 5 ngày phát triển thành ruồi trưởng thành có đầy đủ cánh.
9. Ruồi có đôi mắt kép và lớn cho phép chúng có thể nhìn nhiều hướng khác nhau cùng một lúc.
10. Lớp: Insecta
Bộ: Diptera Chi: Musca Họ: Muscidae Loài: Musca domesticas
Như vậy là Glenn Doman đã giới thiệu xong bộ flashcard cho bé chủ đề côn trùng. Chúc các bạn một ngày vui vẻ.

Theo glenn-doman.biz

Tạo hứng thú học tập cho trẻ bằng cách nào?

Khi một đứa trẻ cảm thấy chán, không muốn học ở nhà, không quá khó để thay đổi môi trường cho trẻ.
Chúng ta sẽ lồng việc học vào môi trường đầy hứng thú, bởi vì khi trẻ có hứng thú học thì chúng là những nhà ngôn ngữ thiên tài. Chúng yêu ngôn ngữ. Chúng yêu ngôn ngữ mẹ đẻ, ngôn ngữ thứ 2 hay thứ 3. Tại Singapore có rất nhiều ngôn ngữ. Trong một môi trường phong phú như vậy việc dạy trẻ học đọc bằng tất cả các ngôn ngữ tuyệt vời ấy sẽ là điều vui thích mà bạn có thể mang lại cho trẻ. Miễn là bạn bắt đầu dạy cho trẻ bằng các từ đơn gây hứng thú.
Bạn hãy tìm ra những từ con bạn muốn. Hãy cùng trang Glenn Doman tham khảo những điều giúp bé hứng thú dưới đây nhé:

Điều quan trọng là bạn phải tìm ra được con bạn hứng thú những điều gì, nếu con bạn thích ba lê, hãy dạy con những từ ngữ về ba lê. Nếu con bạn thích mô tô, hãy dạy con bạn những từ về mô tô.
Bạn sẽ bắt đầu bắng thứ gây hứng thú cho trẻ.
Một sai lầm thường gặp trong tất cả các nền giáo dục là chúng ta luôn lấy một chương trình có sẵn để bắt mọi trẻ học.
Với trẻ nhỏ, bạn phải biết trẻ con yêu thích cái gì? Khi bạn làm được điều đó, bạn có thể dạy trẻ học đọc, làm toán. Bạn có thể dạy con mọi thứ.

Đặt câu hỏi gây hứng thú cho bé

Bạn có thể dạy con mọi điều một cách chính xác và thực tế, miễn là bạn hỏi ý kiến trẻ. Trẻ là chuyên gia trong lĩnh vực mà nó yêu thích. Vì thế bạn luôn hỏi lại con mình những câu hỏi như:
- Đây là cuốn sách mà con thích đúng không?;
- Con có thích cuốn sách mà con vừa đọc không?;
Bạn cần phải LUÔN hỏi con mình: Chúng ta ĐANG làm đúng không? Nếu bạn làm theo những nhu cầu của trẻ, và bạn tin tưởng trẻ để tìm ra những điều con bạn thích thì bạn có thể sử dụng những thứ đó như một bàn đạp để bạn dạy con bất cứ thứ gì khác.
Và từ đó chúng ta cũng có thể tạo ra môi trường gia đình đầy hứng thú để kích thích trẻ. Bạn cũng cần đừa vào môi trường đó một chương trình vận động cho bé. Bởi trẻ thực sự cần các hoạt động thể chất, trẻ cần được đi lại, được chạy nhảy nhiều. Điều này sẽ mang lại cho trẻ một cảm giác thực sự khỏe mạnh.

Làm gì khi trẻ không hứng thú học tập

Điều thứ 3 mà cha mẹ cần chú ý đó là các tương tác xã hội của trẻ. Các tương tác xã hội rất quan trọng, nó luôn được bắt đầu và kết thúc tại mỗi gia đình.
Chúng ta thường cho rằng, một đứa trẻ thì cần một đứa trẻ khác. Thực ra điều này là không đúng, và đây chính là điều mà chúng ta lầm tưởng trong suốt 50 năm qua. Lời nói dối này chúng ta đã tự bảo mình để việc cho bọn trẻ chơi với nhau là không sao.
Thực ra, một đứa trẻ 3 tuổi thì chỉ có thể dạy cho một đứa 3 tuổi cách trở thành đứa trẻ 3 tuổi. Và nó đã biết làm đứa trẻ 3 tuổi rồi. Nó nhận được sự phát triển về mặt xã hộ từ mẹ, từ bố, từ ông bà, từ anh chị,…
Trong mỗi gia đình, trẻ học được cái gì là đúng, cái gì là sai. Tuy nhiên chúng ta đang sống trong một xã hội mà người lớn một mặt là không chú ý đủ đến trẻ, mặt khác lại để trẻ chạy lung tung như những con thú hoang và làm bất cứ điều gì chúng muốn. Đây là một sự kết hợp tệ hại.
Chúng tôi muốn nói với bạn rằng hãy tạo ra một môi trường kích thích trẻ, dành thời gian cho con nhưng nhớ rằng đây là nhà của bạn. Mái nhà đó là bạn dựng lên cho con của bạn, và con bạn phải tuân thủ các qui tắc bạn đặt ra.
Con bạn phải là những cậu bé, cô bé lịch sự ngay từ khi được sinh ra. Và bạn hoàn toàn có thể nói với con mình “không được như thế”, “con sẽ không làm như vậy trong cái nhà này”. Con hãy ngồi đây, suy nghĩ về những điều con vừa làm trong vài phút. Và khi nào con nghĩ xong, chúng ta sẽ tiếp tục nói chuyện. Đây là một hành động đơn giản thường gặp để cho thấy cha mẹ có quyền tạo ra một môi trường văn mình, lịch sự.
Đó là tất cả các bước để tạo ra một môi trường kích thích trẻ. Bạn cần có sự tôn trọng lẫn nhau trong gia đình, bạn phải tôn trọng trẻ, anh chị em trong gia đình phải tôn trọng lẫn nhau. Bạn phải tạo ra những qui tắc và phải kiên định với những qui tắc đó. Khi bạn kiên định với trẻ, trẻ sẽ hiểu điều đó và sẽ tuân theo.

Theo glenn-doman.biz

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-6 tháng

Giai đoạn từ 4 đến 6 tháng này, em bé có thể nhìn xa khoảng 3 mét. Em bé hay bi ba bi bô rất nhiều. Bé cũng cần được nhu cầu giao tiếp. Mẹ nên cho em bé ra công viên, cho em bé nghe những tiếng động khẽ khàng của thiên nhiên. Nhớ phải nói nhiều về các từ ngữ chỉ đồ vật, hiện tượng, thiên nhiên cho em bé.
Cách nói chuyện với bé theo phương pháp Glenn Doman:
1- Phải dùng giọng nói từ tốn, diễn cảm, vui vẻ. Cái giọng trầm trầm thấp thấp là không được.
2- Dùng cả điệu bộ chân tay để hỏi bé, như “Con đói bụng chưa?” “Con muốn đi tè à?” “Con tè dầm ra bỉm rồi à?”… Khi hỏi, với giọng nói diễn cảm, tự nhiên, đó sẽ là giọng nói lôi cuốn bé. Bé sẽ nhớ một điều, là hỏi thì phải trả lời. Những câu trả lời đầu tiên của em bé, đó chính là những âm tiếng em bé phát ra từ cổ họng, nghe như “gừ, gừ’ “chà, chà’…
phat trien ngon ngu cho tre 4-6 thang
Gọi, nói chuyện vào tai phải của bé. Em bé sơ sinh đến 3 tháng tuổi có tai phải nhạy cảm hơn. Vì vậy khoảng 4 tháng tuổi vẫn có thể gọi em bé từ bên tai phải cũng được.
Khi nói chuyện với em bé, phải nhìn chăm chú vào mắt em bé. Ví dụ mẹ luôn bắt đầu câu chuyện bằng cách nói “Yuri ơi, mẹ đây. Mẹ yêu con lắm. Yuri của mẹ ngoan lắm” chẳng hạn. Những câu như vậy sẽ làm kí ức phát triển dần lên.
Khi nghe bé nói, phải luôn nhìn vào mắt bé, chờ đợi câu trả lời của bé. Bé nói gì liền bắt chước bé ngay.
Đưa đồ chơi ra trước mặt bé làm “mồi” nói chuyện. “Con ơi, con búp bê này! Con thấy không? Mẹ đang cầm con búp bê đấy”.
Nếu bé không thích, cũng không nên bỏ dở. Quan trọng là phải lặp đi lặp lại nhiều lần.
4 tháng tuổi! Đó là thời điểm lý tưởng để dạy bé phân biệt màu sắc, âm thanh, hình khối. Bé cũng sẽ rất thích nhìn các Flashcard nhiều màu sắc sinh động như trái cây, động vật và các loài hoa…Phương pháp giáo dục sớm Glenn Doman giúp bé kích thích trí thông minh  cho bé 4-6 tháng tuổi.
Vừa chơi vừa học với bé, cảm giác rất thú vị! Các bố mẹ đừng vì ái ngại mà chỉ ôm con ngồi xem Tivi, nghe “Xuân Mai” nhé, hãy nói chuyện với con thật nhiều, hãy chơi với con thật nhiều, và hãy mang những kiến thức về thế giới xung quanh truyền đạt lại cho bé, chắc chắn bé sẽ phát triển toàn diện khả năng ngôn ngữ, xúc cảm, trí tuệ và thể chất.
Các bạn có thể tham khảo thêm cách nói chuyện với thai nhi dưới đây:
Từ tuần thứ 8, thính giác và tai của thai nhi bắt đầu hình thành. Đây là lúc bạn có thể giao tiếp với bé.
Âm thanh là cách kết nối đầu tiên của thai nhi với thế giới bên ngoài. Từ những tháng đầu của thai kỳ, bạn có thể tạo môi trường giao tiếp sôi động, kích thích thính giác của con phát triển.
Thai nhi nghe được từ lúc nào?
Tai thai nhi bắt đầu tượng hình vào tuần thứ 8 và hoàn chỉnh vào tuần 24. Vào tuần thứ 18, thai nhi đã nghe được những âm thanh từ nhịp đập của tim bạn và máu chảy qua dây rốn. Bạn có thể trò chuyện với bé để cả hai bắt đầu làm quen và cảm nhận tình mẫu tử.
Từ tuần thứ 25, bé sẽ nghe thấy tiếng của bạn, của bố và những người xung quanh. Một số bé còn có thể phân biệt được giọng nào của mẹ, giọng nào của bố sau hai tuần kế tiếp.
Một nghiên cứu khoa học được tiến hành tại Mỹ cho thấy thai nhi có thể nhận biết tiếng của mẹ và người lạ.
Theo nghiên cứu, khi nghe ghi âm giọng nói thân thuộc của mẹ, tim thai sẽ đập nhanh hơn so với nghe tiếng người lạ. Kết quả nghiên cứu này cho thấy thai nhi có khả năng chú ý, ghi nhớ và học khi còn trong bụng mẹ.
Lúc này tai của bé vẫn còn phủ một lớp màng dày vermix (chất nhờn bảo vệ da thai nhi trong tử cung). Do vậy, con bạn có thể chưa nghe rõ từng tiếng một. Tuy nhiên, tất cả các loại âm thanh có tác động đến sự chuyển động và nhịp tim của thai nhi.
Đó là lý do vì sao có những lúc bạn cảm thấy con đạp bất ngờ vào thành bụng khi bạn đang ở trong môi trường quá ồn ào như tiệc, ca nhạc…
Những cách thức giao tiếp
Một số bố mẹ có con đầu lòng thường thắc mắc: “Bắt đầu nói chuyện với thai nhi như thế nào?” hay: “nói chuyện gì”.
Bạn nên chọn lúc thư thả để nói chuyện với thai nhi, chẳng hạn: “Mẹ vừa mua quần áo để con mặc khi chào đời đấy”, “Con muốn nghe nhạc không, mẹ mở nhạc cho con nghe nhé”…
Nếu nói chuyện khiến bạn ngượng nghịu, hãy đọc truyện thiếu nhi mà mình thích hoặc đọc, hát những bài đồng dao cổ vần có điệu cho thai nhi nghe.
Những buổi đọc sách sẽ giúp bạn bắt đầu thiết lập mối quan hệ mẹ-con, cha-con với em bé sắp ra đời. Bạn cũng có thể hát ru trước khi đi ngủ.
Sau một thời gian, bạn có thể ngạc nhiên khi thấy bé có phản ứng lại với tiếng nói, tiếng hát của bạn. Ví dụ như bạn vẫn thường đọc sách hay hát cho bé nghe vào 10 giờ tối. Sau một tháng, đến 10 giờ tối mà bạn vẫn cứ lên tiếng, bé sẽ “lục đục”, khó chịu trong bụng mẹ đấy. Chỉ đến khi bạn chuyện trò, nói chuyện hoặc cất tiếng hát, thai nhi sẽ “êm” ngay.
Khi bé cử động, bạn nói và xoa nhẹ vào nơi cảm nhận được cú đạp. Đồng thời, bạn có thể chờ xem thai nhi có phản ứng sang chỗ khác không: Nếu có, đó là thai nhi đang phấn khích với cuộc trò chuyện đấy.
Bố, ông bà, anh chị có thể trò chuyện, giúp bé kết nối với những người thân. Qua đó, tình thân sẽ càng thắt chặt hơn.

Thứ Tư, 14 tháng 5, 2014

Chia sẻ của bố mẹ áp dụng phương pháp Glenn Doman thành công

Phương pháp Glenn Doman từ năm 2013 trở lại đây dường như có một bước tiếp cận rất mạnh mẽ tới các cha mẹ Việt Nam. Phải chăng đây chính là nỗ lực của những chuyên gia và sự mong mỏi đón nhận của những cha mẹ muốn con cái mình thành tài! Hãy cùng tham khảo các chia sẻ của các chuyên gia về giáo dục sớm cùng với cảm nhận của các phụ huynh đã áp dụng phương pháp này cho bé yêu của mình nhé!
PGS.TS Nguyễn Võ Kỳ Anh, Viện trưởng Viện nghiên cứu giáo dục phát triển tiềm năng con người Việt Nam. Ông là những người đi đầu trong việc đưa phương pháp Glenn Doman dần phổ cập hơn tới các gia đình Việt. Ông cho biết:
“Thời gian từ 0 đến 3 tuổi là giai đoạn rất đặc biệt. Tiềm năng của đứa trẻ rất dồi dào, vì các kết nối của hàng tỷ tế bào thần kinh của trẻ xuất hiện. Vậy ở giai đoạn này nếu tác động vào thì ta làm cho đứa trẻ phát triển được về thính giác, thị giác, xúc giác, về vận động, về ngôn ngữ, giao tiếp, cảm xúc…“
Hơn nữa, ông cho rằng:
“Ngày nay người ta đang hiểu nhầm, tưởng là giáo dục sớm tức là nhồi nhét cho đứa trẻ, thì hoàn toàn không phải như vậy. Mà giáo dục sớm là kích thích các tố chất, tiềm năng mà bản thân đứa trẻ đã có“



Ông Lawrence Lee đến từ Singapore, là một diễn giả hàng đầu người đã có hơn 20 năm kinh nghiệm đào tạo và hướng dẫn các bậc phụ huynh giáo dục trẻ phát huy tối đa tiềm năng não bộ. Ông khẳng định rằng :
“Vai trò tối quan trọng của cha mẹ trong việc giáo dục sớm cho trẻ. Cha mẹ là người thầy tốt nhất của đứa trẻ. Và trẻ em cũng là học trò vâng lời nhất của cha mẹ. Bởi vì chúng yêu quý họ nhất. “

Chị Lê Thị Vân Anh, Mỹ Đình, Hà Nội cho biết:

“Tôi mong là sau hội thảo này, phương pháp này được đưa vào Việt Nam và truyền bá cho các trường hoặc cho các cha mẹ để họ tiếp thu được, học hỏi từ phương pháp này, áp dụng cho con cái mình làm sao để các cháu phát triển một cách tốt nhất, hiệu quả nhất”.
Chị Đặng Thị Trâm ở Hồ Chí Minh chia sẻ:

“Mới đầu nghe về phương pháp Giáo Dục Sớm Glenn Doman này thực sự là tôi không tin tưởng cho lắm, và sợ dạy bé sớm sẽ làm mất đi sự trong sáng và phát triển tự nhiên của bé. Nhưng sau khi tìm hiểu kỹ hơn tôi mới bắt đầu áp dụng thử, kết quả thật bất ngờ, bé nhà tôi giờ có thể nhận ra nhiều mặt chữ, nhận biết được thẻ chấm Dot card và ngày càng thông minh”


Khóa học Giáo dục sớm Glenn Doman
Các mẹ nhận chứng chỉ khóa học Giáo dục sớm Glenn Doman

Vua Solomon đã từng nói với một người mẹ nếu người chờ tới 2 ngày sau khi sinh con mới bắt đầu giáo dục trẻ thì thực sự nó là muộn rồi. Với phương pháp Glenn Doman, phương châm giáo dục là: chúng ta không cần phải chờ đợi cho đến khi họ đi học. Chúng ta có thể (hơn nữa, nên nghĩ rằng – chúng ta nên) bắt đầu giáo dục cho bé yêu của mình ngay từ khi sinh ra, hoặc, nếu con của bạn không phải là còn là một trẻ sơ sinh – hãy áp dụng ngay sau khi bạn đọc xong bài viết này.

Với Glenn Doman, chỉ cần ngày 3 – 4 lần cùng bé học, mỗi lần 1 – 3 phút, bạn hoàn toàn yên tâm và chờ đợi kết quả ít nhất là 3 tháng. Phương pháp đã được nhiều phụ huynh đánh giá là rất hiệu quả, đem lại những thành quả không ngờ trong việc giáo dục con của họ. Bạn còn chần chờ gì nữa, hãy liên hệ ngay với chúng tôi để được tư vấn miễn phí, hoặc qua chuyên mục sản phẩm giáo dục để tham khảo các bộ học liệu cho bé nhé!



Để áp dụng tốt phương pháp Giáo dục sớm Glenn Doman cho trẻ, các bố mẹ có thể sử dụng các bộ sản phẩm Glenn Doman được thiết kế theo chuẩn sau:

- Bộ Sơ sinh: áp dụng cho trẻ từ 0 - 3 tháng tuổi nhằm kích thích thị giác cho trẻ


- Bộ Dạy trẻ học toán: áp dụng cho trẻ từ trên 3 tháng tuổi gồm bộ Dot-card bộ Thẻ số

- Bộ Dạy trẻ biết đọc sớm: gồm thẻ từ đơn, từ ghép, cụm từ và câu

- Bộ Dạy trẻ học Tiếng Anh: giúp bố mẹ dạy trẻ học song ngữ theo phương pháp Glenn Doman

- Bộ Dạy trẻ Thế giới xung quanh: áp dụng cho trẻ từ trên 8 tháng tuổi

Những quy luật vàng của Glenn Doman

Để việc áp dụng Phương pháp giáo dục sớm Glenn Doman có hiệu quả, cha mẹ cần phải phải ghi nhớ các nguyên tắc quan trọng dưới đây:

1.    Bắt đầu càng sớm càng tốt
2.    Duy trì sự thích thú trong tất cả các thời gian học
3.    Tôn trọng và tin tưởng trẻ
4.    Chỉ dạy khi bạn và trẻ cảm thấy thích thú
5.    Tạo ra một môi trường học tập tốt
6.    Dừng trước khi trẻ muốn dừng
7.    Giới thiệu học liệu mới thường xuyên
8.    Gọn gàng và nhất quán
9.    Không được kiểm tra thẻ
10.  Chuẩn bị học liệu cẩn thận và để trước
11.   Nhớ luật thất bại – an toàn: nếu bạn không có một thời gian tuyệt vời và con bạn không có một thời gian tuyệt vời thì “hãy dừng lại”. Nếu tiếp tục thì bạn sẽ làm sai.

Để việc áp dụng Phương pháp giáo dục sớm Glenn Doman có hiệu quả, cha mẹ cần phải phải ghi nhớ các nguyên tắc sau:

Và những lời khuyên chúng tôi dành cho bạn (Kinh nghiệm dạy bé theo Glenn Doman)

-    Việc nên làm:
+ Luôn cổ vũ trẻ.
+ Luôn tự  nhiên, tự phát, không gò bó.
+ Luôn vui vẻ.
+ Hãy thoải mái.
+ Hãy là chính mình.

-    Việc không nên làm:
+ Không chờ đợi trẻ học.
+ Không ép trẻ học.
+ Không đe dọa trẻ.
+ Không cao giọng với trẻ.
+ Không dạy trẻ khi tâm trạng của bạn không tốt.

-    Thái độ đúng khi dạy trẻ học sớm:
+ Luôn tin cậy con mình.
+ Chuẩn bị học liệu đầy đủ.
+ Chuẩn bị trước mỗi lần dạy.
+ Quan sát trẻ, tự tin khi dạy trẻ.

Đừng quan tâm đến kết quả nhiều quá sẽ làm ảnh hưởng đến quá trình dạy của bé cũng như ảnh hưởng đến tâm lý của cha mẹ và bạn biết không, trong giai đoạn này chúng ta đang tập trung kích thích sự phát triển não phải cho bé, việc bạn kiểm tra bé là hành động bắt trẻ phải tư duy. Cha mẹ hãy nên nhớ rằng phương pháp Glenn Doman là vừa chơi vừa học bé sẽ nhận được rất nhiều trong quá trình học như  kích thích trí thông mình trong bộ não của trẻ bé với môi trường xung quanh, về toán học, về chữ, kích thích thị giác.
Để áp dụng tốt phương pháp Giáo dục sớm Glenn Doman cho trẻ, các bố mẹ có thể sử dụng các bộ sản phẩm Glenn Doman được thiết kế theo chuẩn sau:

- Bộ Sơ sinh: áp dụng cho trẻ từ 0 - 3 tháng tuổi nhằm kích thích thị giác cho trẻ

- Bộ Dạy trẻ học toán: áp dụng cho trẻ từ trên 3 tháng tuổi gồm bộ Dot-card và bộ Thẻ số

- Bộ Dạy trẻ biết đọc sớm: gồm thẻ từ đơn, từ ghép, cụm từ và câu

- Bộ Dạy trẻ học Tiếng Anh: giúp bố mẹ dạy trẻ học song ngữ theo phương pháp Glenn Doman

- Bộ Dạy trẻ Thế giới xung quanh: áp dụng cho trẻ từ trên 8 tháng tuổi

Thứ Ba, 13 tháng 5, 2014

Cách dạy bé học sớm theo phương pháp Glenn Doman

I. Dụng cụ
Dụng cụ : 1 bộ dot card gồm 101 thẻ.
Cách làm: cắt 101 giấy bìa cứng kích thướt 30x30cm dày 1cm. Cắt decal 5050 chấm đường kính 1.5cm.
Cách dán: không được dán thẳng hàng, khoảng cách các chấm không được đều nhau. Dán từ trong ra ngoài.
II. Phương pháp dạy
1. Bắt đầu dạy trẻ từ 3-6 tháng
Nếu trẻ bắt đầu muộn hơn xin hãy đọc phần đúng độ tuổi của trẻ rồi quay lại đọc phần này.
Ngày đầu tiên: Soạn sẵn 10 thẻ từ 1-10. Cầm thẻ 1 lên vừa cho xem vừa đọc to rõ “một”. Xoay 1 cạnh tiếp tục đọc “một. Như vậy 1 thẻ trẻ sẽ được nghe 4 lần cho mỗi thẻ. Lần đầu tiên cho trẻ nhìn thẻ từ 1-10 theo đúng thứ tự. Các lần khác trong ngày không theo thứ tự. Mỗi ngày cho xem ít nhất là 3 lần.

Ngày thứ 2 đến ngày thứ 5: cũng cho trẻ nhìn từ 1-10 nhưng không theo thứ tự. Lưu ý là số ngày này không cố định. Khi cảm thấy trẻ không chú ý thì lập tức thay thẻ theo nguyên tắc dưới đây.

Ngày thứ 6: bỏ 2 thẻ 1 và 2, cho thêm 2 thẻ 11 và 12 vào. Lần đầu tiên cho nhìn theo thứ tự. Các lần khác trong ngày không theo thứ tự.

Ngày thứ 7: bỏ 2 thẻ 3 và 4, cho thêm 2 thẻ 13 và 14 vào. Lần đầu tiên cho nhìn theo thứ tự. Các lần khác trong ngày không theo thứ tự.

Tương tự như vậy đến ngày thứ 10: vẫn cho xem 10 thẻ từ 11 đến 20. Như vậy là ngày nào cũng cho xem 10 thẻ (bỏ 2 thẻ nhỏ thêm 2 thẻ lớn). Đồng thời bắt đầu cho xem phương trình. Bắt đầu bằng phép cộng. Một lần cho xem 3 phương trình ví dụ : 3+5=8, 10+6=16, 4+7=11. Mỗi ngày cho xem 3 lần ngay sau khi cho xem 10 thẻ. Ba lần cho xem các phương trình đều khác nhau. Như vậy 1 ngày trẻ sẽ được xem 10 thẻ và 9 phương trình. Cách cho xem phương trình như sau: cầm thẻ 3 lên đọc “ba”, bỏ thẻ 3 xuống đọc “cộng”, cầm thẻ 5 lên đọc “năm”, bỏ thẻ 5 xuống đọc “bằng” cầm thẻ 8 lên đọc “tám. Phép cộng chỉ nằm trong khoảng 20 thẻ đầu. Bạn đừng lo là hết phép tính . Chỉ với 20 thẻ bạn có tới 190 phép tính cộng. Lưu ý là không được xếp 3 phép cộng theo thứ tự lien tiếp như sau: 1+1=2, 1+2=3, 1+3=4 mà các phép cộng được xếp ngẫu nhiên. Có thể tham khảo các phép sau đây:

Ngày 11: 1+12=13, 4+5=9, 16+3=19. Các thẻ từ 13 đến 22.

Ngày 12: 2+9=11, 8+5=13, 10+9=19. Các thẻ từ 15 đến 24.

Ngày 13: 3+7=10, 1+5=6, 8+9=17. Các thẻ từ 17 đến 26.

Ngày 14: 3+9=11, 8+5=13, 10+9=19. Các thẻ từ 19 đến 28.

Ngày 15: 1+2=3, 4+16=20, 6+9=15. Các thẻ từ 21 đến 32.

Ngày 16: 2+16=18, 1+11=12, 2+3=5. Các thẻ từ 23 đến 34.

Ngày thứ 17: Khi trẻ đã học phép cộng được 1 tuần thì lập tức cho chuyển sang học phép trừ cũng tương tự phép cộng. Chỉ sử dụng 20 thẻ đầu tiên cho phép trừ.

Ngày thứ 24: Như vậy đến đây trẻ đã biết 48 thẻ và 2 phép cộng trừ đơn giản.Bây giờ bạn có thể cho học phép cộng hoặc trừ đến 48. Ví dụ 1 ngày cho coi 3 lần. Một lần 3 phép như sau:

20+4=24, 19+10=29, 40-10=30. Một ngày trẻ được xem 9 phương trình cả cộng cả trừ.

Làm tương tự trong 1 tuần.

Ngày thứ 31: Đến đây trẻ đã được giới thiệu đến thẻ 62. Lập tức chuyển qua phép nhân. Một ngày cho xem 3 lần, 1 lần 3 phép nhân ví dụ : 2x3=6, 5x6=30, 9x4=36.

Ngày thứ 38: Đến đây trẻ đã được giới thiệu đến thẻ 76. Lập tức chuyển qua phép chia chẵn (chú ý không được giới thiệu phép chia có dư). Một ngày cho xem 3 lần, 1 lần 3 phép chia ví dụ : 18/3=6, 72/8=9, 6/3=2.

Ngày thứ 45: Đến đây trẻ đã được giới thiệu đến thẻ 90. Bây giờ ta có thể dạy cả phép chia và phép nhân chung 1 ngày. Ví dụ như: 24/8=3, 3x5=15, 90/3=30.

Ngày thứ 50: Đến đây trẻ đã được giới thiệu đủ 100 thẻ. Đến đây bạn có thể dạy tất cả những gì bạn muốn. Tất cả các phép cộng trừ nhân chia sử dụng đến thẻ 100. Kể cả phép cộng hoặc nhân với 0. Bạn không cần phải giới thiệu lại các thẻ nữa. Mỗi ngày giới thiệu 9 phương trình. Chú ý đừng để thẻ nào lâu quá không xài.

2. Bắt đầu dạy trẻ từ 6-12 tháng

Nếu trẻ bắt đầu muộn hơn xin bỏ qua phần này và đọc phần tiếp theo.

Ở giai đoạn này trẻ đã bắt đầu có sở thích và sở ghét. Vì vậy việc dạy sẽ khó hơn từ 3-6 tháng. Bạn vẫn áp dụng trình tự giống như trẻ từ 3-6 tháng. Nếu trẻ không chú ý thì bạn bỏ bớt giai đoạn đọc 4 lần 1 thẻ. Bạn chỉ cần giơ 1 thẻ lên đọc một lần duy nhất. Tốc độ nhanh lên và số lần xem 1 ngày cũng nhiều hơn có thể là 4 hoặc 5 lần.
3. Bắt đầu dạy trẻ từ 12-24 tháng.
Nếu trẻ bắt đầu muộn hơn xin bỏ qua phần này và đọc phần tiếp theo.

Ở giai đoạn này trẻ cực kì hiếu động. Việc dạy sẽ khó hơn rất nhiều so với trẻ bắt đầu từ 3-12 tháng. Bạn vẫn áp dụng trình tự giống như trẻ từ 3-6 tháng. Nhưng giới thiệu 1 thẻ chỉ cần cho đọc 1 lần thay vì 4 lần. Một ngày chỉ nên học 7 thẻ (bỏ 2 thẻ cũ, thêm 2 thẻ mới). Bạn cũng phải kiên nhẫn hơn giai đoạn 6-12 tháng đó là 1 ngày phải cho trẻ xem ít nhất là 5 lần.
4. Bắt đầu dạy trẻ từ 24-30 tháng.
Nếu trẻ bắt đầu muộn hơn thì phương pháp này không còn thích hợp cho trẻ nữa. Bạn nên tìm phương pháp khác dạy sẽ tốt hơn.

Ở giai đoạn này trẻ muốn tự mình khám phá. Vì vậy việc dạy sẽ khó hơn rất nhiều so với trẻ bắt đầu từ 3-24 tháng. Bạn vẫn áp dụng trình tự giống như trẻ từ 3-6 tháng. Nhưng giới thiệu 1 thẻ chỉ cần cho đọc 1 lần thay vì 4 lần. Tốc độ phải nhanh (1 giây 1 thẻ). Một ngày chỉ giới thiệu 5 thẻ (bỏ 2 thẻ cũ thêm 2 thẻ mới). Bạn cũng phải kiên nhẫn hơn giai đoạn 6-12 tháng đó là 1 ngày phải cho trẻ xem ít nhất là 8 lần và tốt nhất là 10 lần.
III. Các nguyên tắc khi dạy
1. Bắt đầu càng sớm càng tốt.
2. Chuẩn bị đầy đủ tài liệu trước khi bắt đầu.
3. Chỉ dạy khi trẻ vui vẻ.
4. Không kiểm tra trẻ xem có nhớ hay không.

Theo hnews.vn

Thứ Sáu, 9 tháng 5, 2014

Tại sao cần phải Giáo dục sớm cho trẻ?

Giáo dục sớm – quyền của trẻ em từ 0 đến 6 tuổi. Tại sao lại nói như vậy?
Bạn có biết, khi mới sinh ra, trọng lượng não chỉ nặng 350g, đến 1 tuổi nặng 900g, 2 tuổi bằng 80% não người trưởng thành và 6 tuổi não đạt 100% kích thước não người trưởng thành (1.300g). Chính vì vậy, giai đoan từ 0 – 6 tuổi được coi là thời kì vàng để bạn giúp con khám phá mọi thứ về thế giới.
Trong giai đoạn từ 0 – 6 tuổi, giai đoạn phát triển bùng nổ của não bộ, những đứa trẻ được ví như những chiếc máy tính chưa được lập trình, như những cây non, bố mẹ – người lớn chúng ta có thể dễ dàng cung cấp cho chúng bất kỳ thông tin gì mà chúng ta muốn, những đứa trẻ đều có khả năng tiếp thu một các nhanh chóng, tốc độ mà dường như không cần bất kỳ sự nỗ lực, hay cố gằng gì nhiều. Tốc độ ghi nhớ và xử lý thông tin của đứa trẻ trong giai đoạn này có thể nhanh đến mức người lớn chúng ta khó có thể tin được. Nhưng đó là một sự thực đã được kiểm chứng trên hàng triệu, hàng triệu đứa trẻ và trên hơn 180 quốc gia trên toàn thế giới.
“Muốn đứa con của bạn như thế nào thì hãy khơi dậy tối đa khả năng tiềm ẩn của con bạn trong những năm này”. Đó chính xác là những gì Glenn Doman muốn truyền đến bạn”.
Lợi ích của việc giáo dục sớm có thể được kể đến như sau:
-    Trẻ tự tin, linh hoạt hơn.
-    Trẻ trở lên thông minh với tài năng vượt trội hơn tiềm năng vốn có.
-    Trẻ thể hiện sự đam mê nhất định trong một số lĩnh vực.
-    Trẻ biết yêu thương và gắn bó với gia đình, bạn bè và thế giới xung quanh.
…Còn vô vàn những lợi ích và giá trị khác mà việc giáo dục sớm mang lại cho trẻ mà chúng tôi chưa kể đến ở đây nhưng chính việc nhận thức được tầm quan trọng của việc giáo dục sớm, giúp bố mẹ có thể chủ động tìm tòi những phương pháp khoa học để áp dụng khơi dậy tiềm năng của con mình ngay từ những giai đoạn đầu đời, giúp kích thích và phát triển não bộ và là nền tảng cho việc phát triển nhận thức trong tương lai và cả cuộc đời sau này của trẻ.

Phương pháp Giáo Dục Sớm Glenn Doman

Phương pháp Glenndoman là chương trình được thực hiện tại nhà. Người thầy đầu tiên và tốt nhất của trẻ chính là bố mẹ. Phương pháp này giúp trẻ phát triển toàn diện: thể chất, trí thông minh, trí tuệ xúc cảm và năng lực vượt qua nghịch cảnh – những hành trang vô cùng cần thiết cho sự thành công và hạnh phúc trong suốt cuộc đời mỗi người.
Chúng tôi  xin đi vào từng lĩnh vực của Phương Pháp Glenn Doman.
* Về chương trình vận động
Chương trình cung cấp các bài tập vận động cho bé yêu nhà mình trong từng giai đoạn phát triển của bé: từ khi bé mới chào đời đến khi bé 6 tuổi.

Chuyên gia hướng dẫn các bố mẹ về chương trình vận động Glenn Doman

Bé tập vận động theo phương pháp Giáo dục sớm Glenn Doman
Thường thì chúng ta không đánh giá đúng tầm quan trọng của vận động. Ai cũng biết vận động giúp cơ bắp chắc khỏe, cơ thể mạnh mẽ. Có bố mẹ nào biết vận động nhiều giúp chúng ta và đặc biệt là con trẻ trở nên thông thái và nhanh nhẹn hơn? Vận động nhiều giúp chúng ta nhìn rõ hơn, nghe tinh hơn, cảm nhận tốt hơn, khéo léo cơ thể hơn?  Vận động nhiều giúp chúng ta tập trung hơn, phát hiện và xử lí vấn đề thông minh hơn? Vận động nhiều giúp chúng ta định hướng không gian tốt hơn, định vị thương hiệu và thị trường tốt hơn? Vận động nhiều hình thành năng lực cố gắng, vượt qua nghịch cảnh?….
Phương pháp Glenndoman sẽ hướng dẫn các bố mẹ và bé yêu vận động cùng nhau. Vận động đúng cách làm bé khỏe – bố mẹ khỏe, bé thông minh – bố mẹ nhanh nhạy hơn. Và còn nhiều hơn thế…
* Về chương trình dạy học đọc, học toán và thế giới xung quanh.
Sự thông minh của mỗi chúng ta được quyết định bởi số lượng các tế bào thần kinh và số lượng các kết nối thần kinh giữa các nơ-ron thần kinh. Trong khi các tế bào thần kinh liên tục giảm thì các kết nối giữa chúng tăng lên từng ngày nếu có các kích thích đúng từ môi trường sống. Phương pháp Glenndoman sẽ tập trung vào việc tác động nhằm làm tăng kết nối giữa các tế bào thần kinh vào đúng giai đoạn sinh trưởng mạnh nhất của não.


Chuyên gia hướng dẫn các bố mẹ về chương trình dạy bé học đọc
Các bố mẹ sẽ được hướng dẫn cách dạy con học đọc, học toán, nhận biết về thế giới xung quanh. Với cách thức đúng, các bố mẹ sẽ nhận ra rất nhiều sự thật bất ngờ. BÉ THÍCH HỌC VÔ CÙNG. Bé thích học hơn là ăn. Bé thích học hơn là ngủ. Bé học cũng như là chơi. Và càng học bé càng hứng thú. Bé yêu ba, yêu mẹ hơn trong lúc học. Bé học cách làm chủ cảm xúc trong khi học. Chúng ta sẽ vô cùng ngạc nhiên về bé yêu của mình.
Việc dạy bé học không chỉ giúp bé thông minh – khỏe mạnh – vui vẻ mà giúp bé có được kỹ năng tự học suốt đời, trẻ có kỹ năng tự học sẽ dễ dàng thích nghi , phát triển một cách tích cực và nổi trội, đặc biệt còn giúp bé gắn bó hơn với cha mẹ. Chắc chắn rồi, nếu chúng ta làm đúng cách.

Thứ Ba, 22 tháng 4, 2014

Phương pháp Glenn Doman là gì ?

Thời gian gần đây, hẳn bất kì một bậc cha mẹ yêu con nào cũng biết được một điều rất hiển nhiên rằng, trẻ phát triển và tăng trưởng rất nhanh về thể chất và trí não, đặc biệt là năm đầu tiên. Khi mới sinh ra, trọng lượng não chỉ nặng 350g, đến 1 tuổi nặng 900g, 2 tuổi bằng 80% não người trưởng thành và 6 tuổi não đạt 100% kích thước não người trưởng thành (1.300g).

Vì thế,6 năm đầu đời là thời kì vàng để bạn giúp con khám phá mọi thứ về thế giới, hãy khơi dậy tối đa khả năng tiềm ẩn của con bạn trong những năm này.
Đó chính xác là những gì Glenn Doman muốn truyền đến bạn.
Glenn Doman tốt nghiệp ngành Vật lý trị liệu vào năm 1940 tại Đại học Pennsylvania. Từ đó ông trở thành người đi tiên phong trong lĩnh vực phát triển trí tuệ cho trẻ em. Năm 1955, ông thành lập Viện Nghiên cứu Thành tựu Tiềm năng Con người.
Glenn Doman là tác giả của bảy cuốn sách giáo dục trẻ sớm, trong đó 5 quyển sách Dạy Trẻ Thông Minh đã có mặt tại Việt Nam : How to teach your baby to read (Dạy trẻ biết đọc sớm),How to teach your baby math (Dạy trẻ học Toán) và How to multiply your baby’s intelligence (Tăng cường trí thông minh cho trẻ), How to give your baby Encyclopedic Knowledge (Dạy trẻ về thế giới xung quanh)…
Bạn tự hỏi liệu áp dụng phương pháp này có khiến trẻ nặng nề, “mất hết tuổi thơ” và một số các nhận định khác về việc dạy trẻ trước chương trình mà bạn đã được đọc gần đây trên các diễn đàn về giáo dục ở Việt Nam?
Glenn Doman đã trả lời được câu hỏi này từ cách đây vài chục năm. Ông phân biệt rất rõ hai khái niệm mà các bậc phụ huynh và ngay cả các nhà giáo dục hiện nay còn nhầm. Đó là khái niệm “học tập” và “giáo dục”.
Nhiều người cho rằng hai khái niệm này là một. Điều đó là hoàn toàn sai lầm.

Học tập là quá trình người học tự tiếp thu kiến thức, trong khi giáo dục chỉ quá trình thu nhận kiến thức được truyền đạt bởi giáo viên hay trường lớp. Vì thế mới có nhận định là giáo dục chính thức nên bắt đầu từ khi trẻ lên 6 tuổi và trẻ 6 tuổi mới cần được đi học.
Không ai có thể phủ nhận khả năng học hỏi của trẻ từ khi sinh ra. Trước 6 tuổi, trẻ có thể biết được những thông tin căn bản về bản thân và gia đình, những mối quan hệ với hàng xóm và họ hàng, biết được nhiều thứ xung quanh…. Quan trọng hơn, lúc này trẻ đã có thể học được một ngôn ngữ hoặc hơn… Vì thế, theo Glenn Doman, đây chính là thời kì vàng để dạy trẻ bất cứ điều gì, và hiển nhiên càng sớm càng tốt. Có những khả năng trẻ chỉ có trong 3 năm đầu đời. Ngoài 3 tuổi, khả năng đó sẽ mất đi. Glenn luôn nhấn mạnh trong các cuốn sách của mình rằng, thời kỳ dưới 6 tuổi, bất cứ cái gì chúng ta giới thiệu, trẻ đều có khả năng lĩnh hội.
Trong bộ sách Giáo dục sớm và Thiên tài gồm 5 cuốn: Dạy trẻ thông minh sớm, Dạy trẻ biết đọc sớm, Dạy trẻ học Toán, Tăng cường trí thông minh của trẻ , Dạy trẻ về thế giới xung quanh, bạn sẽ được biết đến phương pháp giáo dục của Glenn Doman. Mỗi lĩnh vực Glenn sẽ đưa ra cho bạn từng bước tiến hành cụ thể, với các giáo cụ, không gian học, tâm lý chuẩn bị và bạn chắc chắn sẽ thành công với phương pháp này nếu thực hiện chính xác các lời khuyên đưa ra – Glenn khẳng định.
 

Labels

glenn doman (31) phương pháp glenn doman (25) phuong phap glenn doman (24) glenndoman (23) giao duc som (14) thai giáo (14) giáo dục sớm (12) Tin tức (11) mang thai (11) phuong phap giao duc som (11) phương pháp giáo dục sớm (9) dạy trẻ biết đọc sớm (6) day tre biet doc som (5) flash card (5) thai nhi (5) dạy trẻ học toán (4) mang bầu (4) phát triển giác quan (4) chơi mà học (3) dạy bé vận động (3) flashcard (3) sức khỏe mẹ bầu (3) tre tu ky (3) trẻ tự kỷ (3) cach phat hien tre tu ky (2) cách phát hiện trẻ tự kỷ (2) day be van dong (2) day tre hoc toan (2) day tre hoc toan bang dotcard (2) day tre ve the gioi xung quanh (2) dạy trẻ về thế giới xung quanh (2) massage bầu (2) Tình yêu cho con (1) be cham noi (1) benh bieng an o tre (1) bé chậm nói (1) bé thông minh (1) bé thông minh từ trong trứng (1) bệnh biếng ăn ở trẻ (1) bộ flashcard cho trẻ (1) cach chua tri tre bi ho (1) cach day be hoc (1) cach day chu cho be (1) cach day tre biet doc som (1) cach day tre tu ky (1) cach day tre tu ky ve ngon ngu va giao tiep (1) cach xu ly rung toc o be (1) chon do so sinh cho be (1) chọn đồ sơ sinh cho bé (1) cung co tu tin cho con (1) cách chữa trị trẻ bị ho (1) cách dạy trẻ biết đọc sớm (1) cách dạy trẻ tự kỷ (1) cách xử lý rụng tóc ở bé (1) củng cố tự tin cho con (1) day con cach chia se (1) day con học doc (1) day con học toan (1) day con theo phuong phap glenn doman (1) day con tu tin (1) day flashcard cho be (1) day tre bang flash card (1) day tre biet doc som bang flash card (1) day tre hoc boi som (1) day tre hoc dem (1) day tre hoc toan theo phuong phap glenn doman (1) day tre the gioi xung quanh (1) day tre thong minh som (1) do so sinh cho be (1) dot card (1) dotcard (1) dạy bé biết đọc sớm (1) dạy con cách chia sẻ (1) dạy con tự tin (1) dạy flashcard cho bé (1) dạy trẻ học toán bằng dotcard (1) dạy trẻ học đếm (1) dạy trẻ thông minh sớm (1) dạy trẻ thế giới xung quanh (1) flashcard cho tre (1) flashcard cho trẻ (1) flashcard chu de con trung (1) flashcard chu de dong vat (1) flashcard chủ đề côn trùng (1) flashcard chủ đề động vật (1) giao duc som cho tre (1) giáo dục sớm cho trẻ (1) lam gi de tre bot nhut nhat (1) luyen chu cho be (1) luyen chu dep cho be (1) luyện chữ cho bé (1) luyện chữ đẹp cho bé (1) làm gì để trẻ bớt nhút nhát (1) mang thai 3 tháng đầu (1) mang thai tắm như thế nào (1) mon an cho tre coi xuong (1) nguyen nhan be cham noi (1) nguyen nhan rung toc o be (1) nguyen nhan tre bi ho (1) nguyên nhân bé chậm nói (1) nguyên nhân rụng tóc ở bé (1) nguyên nhân trẻ bị ho (1) nhạc cho bé (1) nói chuyện với con từ trong bụng (1) nói chuyện với thai nhi (1) phuong phap giao duc som glenn doman (1) phuong phap glenndoman (1) phát triển thính giác (1) phương pháp giáo dục sớm glenn doman (1) phương pháp glenndoman (1) tre bi ho an gi (1) tre bi ho kieng gi (1) tre bieng an (1) tre coi xuong (1) tre nhut nhat (1) trẻ biếng ăn (1) trẻ bị ho kiêng gì (1) trẻ bị ho ăn gì (1) trẻ còi xương (1) trẻ nhút nhát (1) đồ sơ sinh cho bé (1)